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성의
성취도 지향성이 낮게 평가되어 왔던 것이다.
따라서 남자가 여자보다 성취도 면에서 우수하다는 고정관념은 더 이상
가치가 없으며, 남녀 모두 자신의 능력과 노력에 의해 주어진 과제를 최
상으로 성취할 수 있다는 신념을 지녀야 할
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성교육 시 남녀 차이에 대한 생물학적 및 사회문화적 성 내용을 함께 다루어 성별 차이를 올바르게 이해하고 긍정적인 성역할정체감을 형성할 수 있게 돕는 교육이 마련될 필요가 있다. 청소년의 성역할고정관념이 낙인을 매개로 비행에 미
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청소년기 남녀에게 매우 중요한 발달과제는 자신의 성에 부합하는 성 역할을 발달시키는 것이고, 이러한 성 역할은 남녀의 본래의 성차에 따라 달리 발달되기보다는 전통적 성 역할이 사회화된 결과로 나타난다.
또한 성 역할을 고정하고 기
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성에 대한 교육 및 취업의 기회 증대, 남녀평등 및 자아실현의 요구 등으로 변화해 가는 사회에서 남녀의 성 차이는 생물학적 차이라기보다는 사회문화적 요인에 의하여 결정된다고 보는 견해가 고려되기 시작하였다. 심리적 성차에 관한 연
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성역할 고정관념에 미치는 효과, 석사학위논문, 울산대학교.
네이버 뉴스 http://news.naver.com
서울시립청소년성문화센터 www.ahacenter.kr Ⅰ. 서론
1. 성의 개념과 남녀 성차의 원인
1) 성의 개념
2) 남녀 성차의 원인
2. 청소년기의 성 인식과
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