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청소년기
237
2,4
213
이유없는 반항
238
3
214
정당한 부의 축적을 인정하는 자세
239
1
215
4
240
1
216
2
241
1
217
5
242
5
218
3
243
2
219
5
244
3
220
인간존중
245
2
221
3
246
1
222
1
247
5
223
4
248
2
224
4
249
3
225
4
250
4
■ 과 목 : 고등윤리
■ 단 원 : Ⅰ. 인간과 윤리
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소학(小學)」을 통해 본 유아 인성교육 학습모형 도출 연구’, 김미라 저, 「미래유아교육학회지」, 18(4):211-234, 2011.
27) ‘유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식 연구’, 계영애·강정원 저, 「영아교육학회지
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청소년기를 헛되이 무가치하게 보내지 말고, 율곡이 제시하는 수양 방식을 거울삼아 그들로 하여금 훌륭한 인격을 형성해 나가도록 지시해야 한다. 특히 청소년기의 도덕적 자각이야말로 이성적 능력과 함께 행동의 판단 기준을 이루어 줄
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