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프로그램 적용을 통한 진로 인식 변화로 다음과 같은 결론을 얻게 될 것이다.
가. 자신의 특기와 소질을 잘 파악하고 진로를 인식하게 될 것이며
나. 자신의 성격 및 행동의 특징을 파악할 수 있게 되고
다. 실제 생활에서 친구문제 등은 또
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청소년 신앙교육
1. 신앙교육의 목적
2. 신앙교육의 목표
3. 신앙교육의 내용
1) 교육의 기초인 복음
2) 성서교육
3) 가정예배 생활
4) 기도생활
5) 하나님 의뢰함
6) 순종심
7) 가치관 교육
4. 청소년 신앙교육을 위한 기독교 가정의 역할
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가족의 기능과 역할에 커다란 변화를 초래하고 있다. 특히 급속한 변화 속에서 가족 내 분위기와 부모의 역할은 청소년의 성장에 영향을 미치고 있으며, 나날이 증가하고 다양화되고 있는 청소년 문제 역시 변화하고 있는 가족 속에서 그 원
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4.2 학교중퇴의 원인
4.3 학교 중퇴 사례
5. 정신의학적 질병과 무단 결석
1) 우울증
2) 품행장애 및 비행
3) 청소년기 반항 내지 정체성(주체성) 장애
4) 경계선적 성격장애
5) 정신분열증
결 론
문제점에 대한 대책 (부모, 학교, 사회)
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청소년 집단따돌림의 실태
2. 청소년 집단따돌림을 감소시키기 위한 방안
1) 법적 대안
2) 전문신고 센타의 활성화
3) 인터넷의 활용
4) 학교 제도의 개선
5) 부모 및 가족의 역할 강화
6) 가해학생 보호자의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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프로그램에서
중·고등학생의 연령층에 해당되는
집단을 청소년으로 규정하고자 한다
청소년의 특성
육체적인 특성
호르몬의 변화 ,신장과 체중의 증가, 성적측면의 성숙
인지적인 특성
자아정체성 형성, 자기중심적, 도덕성의 발달,
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청소년들에게는 장학금, 무료 급식, 방과 후 프로그램 등 다양한 지원이 필요하며, 이를 통해 그들이 보다 나은 환경에서 성장할 수 있도록 도와야 합니다. 1. 청소년 복지의 주요 대상
2. 청소년 복지를 위한 정책
3. 청소년 복지 실천 내
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가족중심간호학 (1995) 현문사. 최영희, 이경혜 공저
3. 지역사회간호학총론 (2002) 현문사. 이광옥 외. Ⅰ. 서론.................................................................P
Ⅱ. 본론
▷ 가족간호기록지...........................................................
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가족관계학」, 한국방송통대 출판부.
4. 금 영란(1991),『어머니와 청소년기 자녀간의 커뮤니케이션 유형에 관한 연구』,
관동대학교 석사학위 논문.
5. 방 문희(1991),『부모 - 자녀간의 의사 소통 유형과 청소년의 대인관계 성향에
관한 연구』
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, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화가족 자녀들이 당면하는 문제
2. 결혼이민자가족의 자녀
3. 외국인근로자의 자녀
4. 북한이탈주민의 자녀
5. 중도입국자녀
참고문헌
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