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청소년복지론』 , 교육과학사, 2007.
원석조, 『사회문제론』. 양서원. 2002
이소희 외 3명, 『가족문제와 가족복지』 . 양지사. 2003.
이해주, 이미리, 모경환, 『청소년 문제론』, 한국방송통신대학교출판부. 2006.
최일섭ㆍ류진석, 『지역사회복지
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청소년복지의 대상은 모든 청소년이며, 이들에 대한 통합적 서비스가 필요하다(치료나 재활 혹은 최저의 생활보장 수준이 아니라 건강하고 문화적인 삶이 영위될 수 있는 최적의 수준이 되어야)
6. 청소년기의 특성을 고려한 과학적이고 체
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대상
3. 조사결과
1) 성폭력 실태에 대한 결과
2) 성의식에 대한 조사결과
3) 개인적 성경험에 관한 조사결과
◆ 성경험이 있다면 상대는 누구인가
◆ 성경험이 전혀 없었던 이유
◆ 처음 성관계의 동기
◆ 임신경험
◆ 임신 후 결과
◆
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가족/여성/청소년 복지 담당, 0구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로그램 진행
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청소년들이 남용하는 약물의 종류 및 약물 남용 원인
2.1. 청소년들이 남용하는 약물의 종류
2.2. 청소년기 약물 남용의 원인
3. 청소년의 약물 남용에 대한 실태 및 요인
3.1. 청소년의 약물 남용 실태
3.2. 약물남용결과 단계별 진행과정 및
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청소년 가출의 정의
- 청소년 가출의 원인
- 청소년 가출의 유형
- 청소년 가출의 현황 및 사례
* 그 외(성인가출)
- 성인가출의 원인
- 성인가출의 현황 및 사례
Ⅲ. 결론
- 대책 및 해결 방안
; 가출을 막기 위한 대책들
; 해결 방안
; 현행 중인
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청소년의 제문제’, 서울: 현암사, 1974.
황진구, ‘온라인 상의 청소년 문화 현주소’, 학부모정보감시단 경향닷컴 주관 세미나 발표문, 2000.
현은민, ‘청소년의 가출: 가족적, 개인적 요인 및 대처행동의 영향’, 대한가정학회 지, 2000.
Don Tapsc
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청소년 현황
2. 장애 출현시기
3. 장애청소년의 생활실태
1) 경제적 문제
2) 수발 문제
3) 교육문제
4) 사회참여와 이동에서의 문제
Ⅲ. 장애청소년을 위한 복지서비스와 대책
1. 경제적 지원 서비스
2. 재활지원 지원 서비스
3. 가족지원
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청소년들의 여가시간을 보낼 수 있는 시간과 장소를 마련하는 것이다. 대부분의 청소년들이 입시위주의 교육 풍토에 의해서 학교에서 보내는 시간이 청소년기의 대부분이며 이러한 사회적 특성에 의해서 청소년들의 여가 시간을 즐길 장소
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청소년보호법 준수를 위해 노력함으로써 장기적으로 지속 가능한 건
강한 매체환경을 조성하게 될 것이다.
여성가족부는 이러한 사업자의 활동을 지원하기 위하여 청소년보호 책임
자 및 사업자를 대상으로 청소년보호 교육 프로그램을 실
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