|
정체감 확립수준이 낮다. 또한 상상적 청중의식이 대인 간 신경과민 등 사회적 기술 부족과 부적인 관계가 있다는 연구보고가 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정
|
|
|
청소년기의 심리적 특성에 대하여 피아제와 프로이드 그리고 에릭슨이 주장하는 청소년기의 심리적 특성에 대하여 논하여 보았다. 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기인 청소년기에서는 무엇보다도 자아정체성 확립이 매우 중요함을 알
|
|
|
피아제가 주장한 마지막 단계에 이르렀다고 해서 인지 발달이 완전히 끝나는 것은 아니겠지만, 청소년기에 형성된 사고력은 이후 성인기 삶을 살아가는 든든한 기반이 되었다고 생각한다.
Ⅲ 결론
지금까지 본론에서 아동기와 청소년기의 나
|
|
|
이러한 행동의 결과는 타인에게 해당되는 것이지 자신의 몫이 아니라고 생각하는 개인적 우화에 기인한 것일 수 있다. 1. 피아제의 인지발달 개념
2. 피아제의 인지발달 단계 중 형식적 조작기의 특징
3. 청소년기의 인지적 특징
|
|
|
피아제의 인지발달 이론은 아동의 인지 발달이 연속적인 과정임을 무시했으며, 사회 및 문화가 인지 발달에 미치는 영향에 대한 능력을 과소평가했다는 비판을 받기도 한다. 그러나 누구보다 인간적으로 아동을 대하며 단순히 아동이 어른이
|
|
메뉴펼치기
