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하위문화이론
4) 차별접촉이론
(2) 갈등이론
(3) 상징적 상호작용론
Ⅳ. 범죄문제의 현황과 실태
1. 전통적 범죄문제
2. 신종범죄의문제
(1) 청소년 성매수
(2) 사이버범죄
(3) 피해자 없는 범죄(매춘, 약물남용)
(4) 국제범죄
(5) 신용
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유형화되었는가에 따라서 그에 대한 처벌의 강도는 달라질 것이라고 예상할 수 있다. 학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
Ⅰ. 일반이론
Ⅱ. 긴장이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 사회유대이론
Ⅴ. 차별접촉이론
Ⅵ. 낙인이론
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청소년비행에 관한 이론
Ⅰ. 사회해체이론
1. 토마스와 즈나니에스키
2. 파크와 버제스
3. 쇼우와 맥케이
Ⅱ. 아노미이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 거리규범이론
Ⅴ. 일상활동이론
Ⅵ. 깨진창이론과 집합효율성이론
1. 깨진창이
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저항요소와 변화관리에서 개인 수준에서의 저항은 인지적 편차, 선택적 지각, 고용안정에 대한 위협감, 무관심한 태도와 안일감을 취하게 되고, 조직 수준에서의 저항은 조직구조, 조직문화를 통해 나타난다.
조직문화와 변화에 대해서 이론
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하위문화는 미오타르가 얘기하는 상업 절충주의로써의 자본주의적 포스트모더니즘의 형식을 거부한다고 했다.
자본주의에 종속되지 않는 국내 하위문화인 비디오작품들이 아직 까지는 상업성에 편입되지 않고 주변 문화와 능동적인 창조
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저항하는 학생들의 역동적 측면을 무시했다.
셋째, 문화재생산이론이 권력과 지식과의 관계를 인식한 점이다. 이를테면 문화재생산론자들은 구조적 제한을 지나치게 강조한 나머지 변화의 가능성에 대해서 회의적이다(김병성, 1995: 166).
결론
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계급 정치의 변형적 메타포는 더 이상 유효하지 않다고 단정한다. 극적 단순화와 이분법적 역전의 단계를 결정적으로 넘어섰다는 것이다. 중요한 것은 사회적인 것과 상징적인 것의 상호 관계를 염두에 두고 미시와 거시, 문화와 사회 중간
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문화적 갈등과 긴장
파괴,일탈->창조
기성세대의 항상성-갈등
저항적, 탐구적, 즉흥적
새로운 가치와 태도
2. 청소년 문화 속 휴대전화
『불안정성』을 함유한 청소년기
■ 자아를 찾고자 하는 욕구 강해
=>소비문화로 표출
■ 일상
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문화는 검증되지도 않았으며 객관화하고는 반대되는 개념의 ‘반문화’로 일컬어지는 의식의 확장을 통해서도 구성된 복합체다. 그러나 위에서도 지적했듯이 문화라는 것은 한 사회에 정치경제적으로 적응할 수 있는 것만이 존속할 수가 있
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하위문화가 나타납니다.
1-2. 왕따를 경험한 학생들의 비율
≪ 그 래 프 ≫
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청소년들 사이에서 왕따를 경험한
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