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청소년의 삶에 실질적인 도움을 줄 수 있는 수단이어야 한다. 이를 위해서는 청소년활동, 청소년복지, 청소년보호라는 각각의 영역이 개별적으로 운영되기보다는 통합적 시각에서 접근되어야 하며, 정부와 지자체, 민간단체, 학교, 가정이 모
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문화의집 홈페이지
-네이버 백과사전 검색 Ⅰ. 프로그램 소개
1. 만안 청소년 문화의 집
2. “출발! 놀토탐험대”
Ⅱ. 문제점
1. 미션지
2. 모집 방법
3. 부족한 단합
4. 지도
Ⅲ. 해결 방안
1. 자기주도학습
2. 리더십
3. 모집방법과
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. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활동
3. 자기계발을 위한 활동
4. 민족혼 함양을 위한 활동
Ⅳ. 레크리에이션 지도자가 필요한 기관
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활동과 집회 및 결사의 자유
제6절 학생과 종교의 자유
1. 종교의 자유의 개념
2. 학교배정과 종교의 자유
3. 국기에 대한 경례와 종교의 자유
제7절 휴식권과 학생인권
제4장 학생인권의 보장방안
제1절 학생인권 보장을 위한
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청소년활동지도론, 학지사, 2003.
강창혁, 청소년기의 특성, 학지사, 1997.
이윤구, 청소년 문화론, 한국청소년연구원, 1992.
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사. 2000.
김호영 외, 알기쉬운 통계, 학지사. 2000.
김영종, 사회복지조사론－이해와 활
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활동한다는 것을 파악한다.
<참고문헌>
윤여각 외(2013). 지역평생교육: 사례와 과제. 서울: 에피스테메.
윤여각 외(2018). 지역사회교육론(2개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원. 우리나라에서 국가 차원에서 언급되던 평생교육
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복지론 - 공동체
법제처 - http://www.moleg.go.kr
실버피스 - http://www.노인요양시설.kr
건강 길라잡이 - http://www.hp.go.kr
노인건강증진프로그램 연구소 - http://www.noinhealthprogram.com
질병관리본부 - http://www.cdc.go.kr <서론> 노인문제 대두
<본론> &
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문화적인 정의
2. 빈곤의 원인
1) 가난은 왜 발생하는가?
(1) 자원의 부족에서 오는 가난
(2) 경제 체제적인 요인
(3) 과거의 식민지역사에서 비롯한 요인
(4) 정부의 비효율에서 비롯한 요인
(5) 문화적인 요인
2) 한국에서의 빈곤의
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센터 운영
- 뿌리는 공부방/ 학습지도공간으로서의 역할과 청소년에 대한 보호와 상담의 역할, 건전한 문화공간으로서의 역할 등 수행/ 2004년 7월 개정된 아동복지법에 ‘지역아동센터’가 명시됨으로 사회복지시설로 인정/ 2004년 1월부터는
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복지재단, 서울시 공동모금회 협약 체결
- 양천구 아젠다 선정
- 개별기관교육 및 프로그램 지원
- 지역사회 캠페인 실시
2007C0563 김록경 양천구유래
양천구의 기초생활보장제도
급여의 종류
생계급여
주거급여
사회복지시설
노숙자관
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