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이론적 접근 I. 생물학적 이론 1. Hall 2. Gesell II. 정신분석이론 1. Sigmund Freud 2. Anna Freud III. 심리사회적 이론 1. Sullivan 2. Erikson 3. Marcia IV. 인지발달이론 1. Piaget 2. Kohlberg V. 사회학습이론 1. Bandura 2. Benedict VI. 인본주의
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  • 등록일 2018.07.25
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Rogers의 주요이론 3. Rogers의 평가 4. 아동복지 적용시 유의점 Ⅸ. 인지론적인 이론의 Jean Piaget 1. 서론 2. Piajet의 주요 이론적 개념들 3. 인지발달 단계 4. Piajet의 평가 5. 아동복지 적용시 유의점 Ⅹ. 아동복지의 원칙, 제원칙
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  • 등록일 2004.06.30
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이해, 한규석 저, 학지사, 2009 목차 I. 심리학의 주요 이론 접근방법 1. 정신분석적 접근 2. 인본주의적 접근 3. 행동주의적 접근 II. 이상행동과 정신장애의 정의와 분류체계 1. 이상행동의 이해 2. 정신장애의 분류체계 참고문헌
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  • 등록일 2015.09.09
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청소년의 특성 (1) 신체생리적 특성 (2) 인지적 특성 (3) 정서적 특성 4) 사회적 특성 2. 청소년 발달의 이론적 접근 1). 생물학적 이론 2). 정신분석 이론 3). 심리사회적 발달 이론 4). 인지 발달 이론 5). 사회학습 이론 6). 인본주의
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  • 등록일 2008.03.21
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청소년세대 현안과 정책과제 1.군청소년의 개념과 특성 1)청소년의 개념 2)청소년의 특성 2.청소년발달의 이론적 접근 1)생물학적 발달이론 2)정신분석 발달이론 3)심리사회적 발달이론 4)인지 발달이론 5)사회학습 이론 6)인본주의
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논문 82건

사회통계자료 3. 兒童/靑少年의 性行爲決定에 관여하는 要因 (1) 關係要因 (2) 父母要因 (3) 親舊要因 (4) 生理的要因 (5) 性格要因 (6) 兒童/靑少年의 性行爲 決定 模型 1) 社會交換理論 2) 生理社會模
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  • 발행일 2008.03.07
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심리에 미치는 영향 ‧…………………………………………… 9 2) 청소년 정서에 미치는 영향 …………………………………………… 10 2. 사회성 발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11 1) 사회성의 정의
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  • 발행일 2013.04.03
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이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의 기본개념    1) 인지도식    2) 평형화    3) 동화와 조절   (3) 인지발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2세    2) 전조작기 : 2∼7세
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  • 발행일 2013.02.07
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발달 장애 등으로 구분했다. 하지만 최근 출시된 DSM-5에서는 이들을 각기 독립된 장애가 아닌 동일한 연속선상에서 자폐 상태의 심각도나 지능 및 심리 사회적 발달의 정도에 따라 발현되는 임상 양상에 차이가 있다고 보아 자폐 스펙트럼 장
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  • 발행일 2016.01.21
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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  • 발행일 2010.01.15
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취업자료 66건

이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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정신 건강 향상에 기여하고 싶습니다. 청소년과 가족, 직장인 등 다양한 계층의 심리적 문제를 예방하고 조기에 지원하는 상담 프로그램 개발에 참여하고자 합니다. 또한 심리 상담에 대한 사회적 인식을 개선하고, 상담 접근성을 높이는 활
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 교육 강사직
이론 및 상담 접근법 관련 질문 Q13. 인지행동치료(CBT)에 대해 설명해 보세요. Q14. 정신역동적 상담이란 무엇인가요? Q15. 상담에서 윤리적인 문제가 발생할 수 있는 사례를 예시로 들어 보세요. 5. 상담 실무 관련 질문 Q16. 상담을 진
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이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별로 적용 가능한 ..(
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  • 직종구분 기타
청소년에게 적용하고 그 효과를 측정하는 실증 연구로 이어가고자 합니다. 이 과정에서 단기적 변화뿐만 아니라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다. 졸업 후에는 대학원
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  • 등록일 2025.06.09
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