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청소년기 발달과업 및 과제 이해
2. 안전하고 건강한 환경 조성
2.1 가정 내 안전한 양육환경 제공
2.2 학교 및 지역사회의 안전한 생활공간 마련
3. 청소년의 자아정체성 형성 지원
3.1 긍정적인 자아개념 및 자존감 형성 돕기
3.2 진로 및
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청소년복지론」. 양서원.
김봉환 외(2010). 진로상담이론. 학지사.
강혜자(2011). 비행청소년의 비행촉발요인에 관한 연구. 교정연구.
김경희 외(2007). “청소년의 자아개념, 자극추구특성 및 가출 경험에 관한 연구”. 『정신간호학회지』. Ⅰ
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청소년복지학, 경기: 집문당, 2002
김향초, 가출청소년의 이해와 상담 학지사, 2009
임영식, 청소년 비행연구, 제2집, 1997
이동원, 청소년의 자아개념과 비행, 한국공안행정학회지, 2005
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
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청소년 욕구를 중심으로 본 청소년지도방법 연구”, 한국청소년개발원, 2000
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 오유하, “또래상담자 유형에 따라 또래상담 훈련프로그램이 또래상담자의 자아개념 및 친
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청소년복지론, 대학출판사, 2002
송대영. 최희섭 공저, 『인강행동과 사회환경』,한국방송신대학교출판부, 2008
한국청소년개발원 편, 『청소년심리학』, 교육과학사, 2009.
홍봉선·남미애, 청소년복지론, 양서원, 2000 자아개념과 정체감 발
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