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사회복지사의 궁극적인 목표이다.
Ⅳ. 참고문헌
안인경, 「학교사회복지실천의 이론과 실제」, 학지사, 2018
김경신 외, 「청소년복지론」, 청목출판사, 2007
남미애, 「아동 청소년을 위한 사례관리론」, 양서원, 2018
장수한, 「학교사회복지론
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사회의 총체적인 교육의 위기에 대한 대안으로는 역부족이다. 결국 학교 청소년 문제가 날로 심각해져 사회문제로 대두되고 있는 현 상황에서 학교교육의 정상화를 위한 학교사회복지 제도의 도입은 선택이 아닌 필수라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참
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사회복지사의 역할)
지역 사회복지실천의 기본가치는 지역사회의 많은 현실적 상황이 혹시 변화하더라도 적절히 이에 대응하면서 클라이언트의 문제 해결에 최선을 다하는 것이다. 따라서 무엇보다 중요한 것은 지역복지실천 전문가가 보
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문제는 아직 학교 사회 복지사에게 법적으로 보장된 지위가 없다는 것이다. 신분보장이 안 된 상태에서 산발적으로 이어지는 시범사업에 투입되다 보면 적절한 대우를 받기도 어려울 뿐 아니라 전문직으로서의 역할과 정체성 확립에도 큰 진
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사회로 전가됨에 따라 사회문제의 해결에 사회구성원들의 자발적인 참여와 연대적 책임이 요구되고 있어 자원봉사자들의 자원봉사활동의 활용으로 사회복지사들의 역할수행의 효과를 기대할 수 있다. 현재 우리나라에 있어서 자원봉사자들
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사회복지사가 적극적으로 참여하고 체계적인 지원체계를 구축한다면, 이와 같은 사회문제들은 점차 완화될 수 있으며, 사회 전체의 안정과 복지 증진에 기여할 수 있다. 1. 서론
2. 아동학대 문제와 사회복지사의 역할
3. 청소년 비행
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청소년들은 다양한 문제와 도전에 직면해 있으며, 이를 해결하기 위해 사회복지사의 역할이 매우 중요하다. 청소년쉼터, 지역아동센터, 청소년복지관과 같은 기관에서 사회복지사는 청소년들에게 보호, 상담, 교육, 직업 훈련 등 다양한 지원
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사회 프로그램이며 범죄인의 재활과 사회복귀를 위해 지역사회 내의 자원을 활용하는데 있어 교정사회복지사의 역할이 요구되고 있으므로 보호관찰 대상자를 위해 자원을 발굴하고 관리, 활용하는데 있어 사회복지사는 관심을 기울여야 하
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청소년 비행의 실태분석에 관한 연구 :포천지역 중학교 학생을 중심으로 / 정강균 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무단결석
1) 무단결석의 정의
2) 무단결석의 특성
3) 무단결석의 원인
4) 무단결석에서 나타나는 현상
5) 학교사회복지사의 개입
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사회적 갈등과 문제들로 인해 장기간 어려움을 겪어 온 청소년들이라는 점을 직시하고 위탁학교의 교사들은 진정한 사랑과 다방면의 복지 서비스로 이 학생들을 지원해 주어야 한다.
또한 다양한 분야의 교과 운영을 통해 학생들의 흥미와
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