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2) 대상관계이론 3) 생태체계론 2. 심리사회모델의 개입방법 3. 강점 및 제한점 1) 강점 2) 문제점 4. 적용사례 1) 사회적 상황조사 2) 진단적 요약 3) 개입계획 4) 사례의 종결 5) 개입과정에서의 문제점 평가 참고■ 연구문 목록
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청소년에게 놓인 외모지상주의의 상황 3) 외모지상주의로 인해 여자 청소년이 따르는 특성 (1) 정신적 ․ 신체적 측면 (2) 사회적 측면 2. 클라이언트에게 임파워먼트 이론에 기반한 실천모델의 적용을 통한 접근이 필요하다고
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  • 등록일 2013.04.24
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청소년에게 놓인 외모지상주의의 상황 (3) 외모지상주의로 인해 여자 청소년이 따르는 특성 1) 정신적 ․ 신체적 측면 2) 사회적 측면 2. 클라이언트에게 임파워먼트 이론에 기반한 실천모델의 적용을 통한 접근이 필요하다고 판단한
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  • 등록일 2011.11.25
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청소년의 정서발달을 위한 가정-학교-지역사회 차원의 지원망 구축 ③ 저소득층 학생 및 청소년에게 건강한 신체발달을 위해 최소한의 복지서비스 제공 이론적 배경 생태체계적 관점, 강점 관점, 임파워먼트 강점 평생교육학, 교육사회학, 학
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  • 등록일 2011.11.04
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청소년들로 하여금 대인관계로 연결하는 데 초점을 둔다. 이러한 유형의 사회화 경험은 청소년들로 하여금 자기자신의 가치를 보다 강하게 느낄 수 있게 해 준다. Ⅲ 결론 이상과 같이 청소년복지의 임파워먼트 접근방법의 정의, 특성, 접근
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  • 등록일 2016.11.25
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논문 218건

청소년 자원봉사 발전 및 연구동향 Ⅲ. 청소년 자원봉사 경험의 영향요인 1. 봉사학습으로서 청소년 자원봉사활동 2. 자원봉사 활동 만족도 3. 자원봉사 영향요인 Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격 1. 복지교육으로
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  • 발행일 2016.02.24
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복지협회 (http://www.ppfk.or.kr/) 진보네트워크센터 (http://act.jinbo.net/drupal/) 중앙아동학대예방센터(http://korea1391.org) 천주교인권위원회 (http://www.cathrights.or.kr/) 청소년 인권행동 아수나로 (http://cafe.naver.com/asunaro.cafe) 설문지조사 (설문지 참고) Ⅰ
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  • 발행일 2011.12.07
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청소년복지론. 나남출판. 2000 보건복지부, 아동복지사업지침, 보건복지부, 2005 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 아동학대의 관한 이론적 고찰 1. 아동학대의 정의 2. 아동학대의 유형 3. 아동학대의 발생원인 Ⅲ. 아동학대의 대응상의 문제점 1. 아동
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  • 발행일 2013.03.26
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대한 기본적 이해 3) 자폐증에 대한 기본적 이해 4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목 3. 집단과정의 실천기술 1) 집단사회사업의 정의와 종류 2) 집단사회사업의 접근방법 3) 집단사회사업의 실제 Ⅲ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 발행일 2005.05.08
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청소년의 약물남용 문제는 이미 심각한 사회문제가 될 정도로 충분히 인식되고 있으나 적절한 접근방법을 찾기가 어렵다. 국내에는 약물남용 청소년을 발견한다고 해도 그 다음 어떠한 조치를 해야 할 것인지에 대한 지침이나 개입 프로그램
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  • 발행일 2012.10.10
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취업자료 171건

청소년지도사로서 성장했다고 느낀 순간은 언제입니까? [26] 청소년지도사 직무와 관련된 교육이나 자격증이 있습니까? [27] 본인이 생각하는 좋은 청소년지도사는 어떤 사람입니까? [28] 청소년과 신뢰를 쌓기 위한 구체적인 방법은 무
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  • 등록일 2025.05.23
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청소년 교육에 심층적인 이해를 넓힐 수 있는 전문가가 되고자 합니다. OO개발원 청소년상담사로 근무하게 된다면 먼저 기존 전문 상담사 분들과 여러 의견들을 나누며 청소년 진로 및 문제에 대해 창조적인 문제해결방법에 접근할 수 있도록
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23. LG 생활건강 24. 화장품 회사 25. 동부건설 26. 교직 입사지원서 27. GM DAEWOO차 판매 28. 언론사 29. 한국능률협회 30. 한화 유통 체인 31. DAUM 32. 건설회사 33. ** 여행사 34. 현대오토넷 35. LG전자 36. 삼성전자 TN총괄 37. 한국전력공사 38. 신
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방법으로 전문성을 강화하겠습니다. 또한, 상담자의 심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자기 돌봄 프로그램을 꾸준히 실천하여 상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다. 마지막으로, 저는 서강대학교 교육대학원에서
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복지 증진에 힘쓰겠습니다. 청소년 및 대학생 대상의 진로 교육, 안전 교육 프로그램을 운영하며 미래 인재 양성에 기여하고, 지역사회의 환경 보전 캠페인에도 동참하여 사회적 책임을 다하는 전문가가 되겠습니다. 평생 자기개발의 자세로
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