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하위 체계
- 대상 체계
(2) 진화적 측면
- 안정성 유지
- 항상성의 원리
2. 가족체계이론의 핵심 요소
1) 정서적 상호작용
2) 가족의 분화 과정
3. 다세대 가족치료의 원리와 적용
Ⅲ. 결론, 본 연구에 대한 개인적 소견 및 성찰
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복지사활동은 학교나 학생을 위해 여러가지로 꼭 필요하다고 생각한다고 한다. I.학교사회사업의 개념
1)학교사회사업의 정의
2)학교사회사업의 목적
3)학교사회사업의 필요성
II. 학교사회사업의 발전과정 및 현황
1) 1945년 해방 이후
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신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 학교생활
2. 친구관계
3. 단체놀이
4. 지역사회
5. 자아개념 발달
V. 아동기와 사회복지실천
* 참고문헌
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청소년지원센터, 검정고시 고사장 아웃리치, 2024.04.08., 손중모기자, 에너지경제신문
https://m.ekn.kr/view.php?key=20240408022451951
가톨릭대 대전성모병원, ‘2023 지역사회 아웃리치’ 실천, 2023.12.11., 박길수기자, 디트NEWS24
https://www.dtnews24.com/news/articleV
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복지기관보다는 시민단체에서 활동하고 있는 지역사회접근방법에 더 적합한 모형이라고 할 수 있다. 그동안 지역사회복지기관들은 지역사회의 변화보다는 지역사회의 서비스 제공에 주력해 왔다고 할 수 있다. 앞으로는 앞에서 제시한 특성
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접근방법(Behavior approach)
4. 상황중심 접근방법(Situation approach)
Ⅵ. 세력 및 영향력
1. 세력의 근원
1) 지위 세력(position power)
2) 개인적 세력(personal power)
2. 세력의 유형 및 효율성
3. 세력의 형성과정
4. 세력 및 영향력의
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규범의 원칙
7) 계속 평가의 원칙
5. 집단사회사업실천의 모델
1) 집단사회사업의 초기 모델
2) 집단사회사업의 발전 모델
Ⅲ. 지역사회복지(community welfare)의 이해
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회복지의 개념
3. 지역사회복지의 역사
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복지법
2) 모자복지법
3) 의료보호법
4) 윤락행위등방지법
5) 입양특례법
● 행정․재정적 측면
1) 미혼모 복지재정
2) 미혼모 복지 행정서비스
2. 미혼모정책의 개선방향
1. 사회적 측면
1) 미혼모에 대한 사회
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과정 -------------------------------------------------- 7
1. 위기개입의 목표 --------------------------------------------- 7
2. 위기 개입의 원리 -------------------------------------------- 8
3. 위기개입과정 ------------------------------------------------ 9
Ⅴ 활용 및 평가 ----
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임파워먼트와 사회적 적응에 무엇보다 효과적이다.
※ 다문화가정지원센터 인터뷰
- 가야면 주민생활자치센터 다문화가정지원센터 김경수 사회복지사 -
다문화가족을 위해 하는 일은?
⇒ 다문화가족의 안정적 정착과 원만한 가족관계를
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