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청소년 권리에 대한 대안학교 청소년과 일반학교 청소년의 비교연구”, 대전대, 2006
- 천정웅외, “청소년발달 역량개발 청소년복지”, 교육과학사, 2009
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2
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청소년 권리에 대한 대안학교 청소년과 일반학교 청소년의 비교연구”, 대전대, 2006
- 천정웅외, “청소년발달 역량개발 청소년복지”, 교육과학사, 2009
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2
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복지와 보육사업. 양서원.
강현아 외(2010), 아동복지 종사자의 이직의도에 영향을 미치는 요인, 청소년복지연구.
강철희 외2000. 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 주는 요인에 관한 연구. 한국사회복지학회.
김태진 외(2003). 아동복지시설종사
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내담자 중심, 경험 중심, 과정 중심의 특성을 가진다. 1. 인간 중심 상담
1.1 개념
1.2 상담자의 역할
1.3 상담과정
2. 형태주의 상담
2.1 개념
2.2 상담자의 역할
2.3 상담과정
3. 현실치료
3.1 개념
3.2 상담자의 역할
3.3 상담과정
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제1장 청소년의 이해
1. 청소년의 개념과 특성
2. 청소년 발달의 이론적 접근
3. 청소년과 환경
제2장 청소년복지의 개념과 발전과정
1. 청소년복지의 개념과 의의
2. 청소년복지의 발전과정
3. 청소년복지의 특성
제3장 청소년복지의
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청소년 옹호
.청소년 유해환경의 규제
.청소년노동력 보전
◆ 청소년 복지의 원칙들과 특성
1) 청소년은 독립적이고 통합된 인격체로서 존중되어야 한다.
2) 청소년은 완성된 존재가 아니라 성장과정 중에 있기 때문에 청소년복지에서의 접근
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과정에 대한 이해와 인내가 중요하다.
넷째, 상담 종사자는 청소년들과의 상호작용에서 높은 윤리적 기준을 유지해야 한다. 이는 비밀보장, 전문적 경계 설정, 그리고 청소년들의 권리와 복지를 최우선으로 하는 태도를 포함한다. 청소년들에
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네이티브 청소년들의 사회적 관계 형성 실태 및 영향요인 분석: 학교폭력의 매개효과. 청소년정책연구, 25(1), 107-129. "목차
서론
청소년복지의 개념과 의의
청소년복지의 필요성
청소년복지의 특징과 발전과정
결론
참고문헌
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청소년복지정책의 목표 및 대상이 새로운 시대적 흐름을 반영하지 못하고 여전히 요보호청소년에 한정되어 단속과 보호중심으로 이루어지는 측면이 강하다
복지적 접근에서도 청소년 개인에 초점을 두고 청소년의 가정이나 지역사회등을
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청소년복지의 중요한 부분으로 떠오르고 있으며, 이를 통해 청소년들이 자신에게 맞는 미래를 설계하고 그 과정에서 겪는 어려움을 극복할 수 있는 힘을 기르게 된다.
청소년복지는 단순히 문제 해결에 그치지 않고, 청소년들이 사회에서 건
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