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접근방법의 과정
통합적 접근방법의 과정은 다양한 모델과 학자들에 따라서 다르지만 대체로 계
획단계, 탐색단계, 문제해결단계, 평가와 종결단계로 나눌 수 있다(최옥채, 1999)
1)계획단계
사회복지사가복지대상자의 상황을 이해하고, 자신
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청소년을 대상으로 하는 개별기회 제공활동을 주요 영역으로 하는 청소년 정책의 발전에 중요한 의미를 갖게 되었다. 그러나 이러한 ‘청소년육성법’의 제정은 실질적으로 우리나라에서 아동복지와 구분되는 청소년복지의 영역이라는 점
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복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 초기 과정
II. 사정 과정
1. 구조화된
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복지
Ⅲ. 결론
청소년복지정책은 청소년의 욕구를 정책의 목표에 반영하는 추상적인 수준에서부터 그것을 정책으로 결정하고 세부적이고 구체적인 사업으로 도출해 내어 실행에 옮기기까지 일련의 체계를 이루는 총체적인 과정이라고 볼
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복지개발원, 2015.
김갑숙, 박치홍 (2015). 중학생의 자살생각과 자살시도에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인. 재활심리연구, 2015.
김진주, 조규판 (2012). 청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울 및 자살행동 간의 구조적 관계 분석. 청소
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복지사는 이러한 이론적 접근을 바탕으로 클라이언트의 무의식을 탐구하고, 그들의 삶에서 보다 근본적인 변화를 이끌어내는 데 중요한 역할을 할 수 있다.
6. 결론
프로이트의 정신분석이론은 인간의 무의식적 갈등과 행동을 이해하는 데 중
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청소년의 사이버불링에 영향을 미치는 관련 변인연구. 명지대학교 대학원 박사학위논문.
김미정, 정규석 (2014). 사이버 공간의 결속적 사회자본과 사이버불링이 청소년의 안녕감에 미치는 영향 : 교우관계 능력의 매개효과. 청소년복지연구.
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과정은 연구의 타당성과 신뢰성을 확보하는 데 필수적이다. 이러한 과정을 통해, 청소년의 인터넷 중독 문제를 보다 정확하게 이해하고, 이를 해결하기 위한 실질적인 방안을 마련할 수 있다.
5. 결론
개념화와 조작화는 사회복지조사에서 필
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. 빈곤청소년의 현황과 특성
1. 빈곤지역의 특성
2. 빈곤지역의 청소년의 특징
3. 빈곤지역 청소년의 문제
Ⅲ. 프로그램 및 사례
Ⅳ. 개입방안 및 제언
1. 개입방안
2. 실무적 제언
3. 정책적 제언
※ 참고문헌
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복지학』12(2): 89-108.
이기영(2002). 탈북청소년의 남한 사회적응에 관한 질적분석. 한국청소년연구, 13(1), 175-224.
이수연(2006). 북한이탈 청소년의 사회적응문제에 관한 고찰, 청소년행동연구. 1-11.
이혜경(2003). 북한이탈주민 대학생의 학교생활
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