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분석이론은 환경보다 개인을 지나치게 강조하고 개인의 문제를 과거 결정적인 시각에서 접근하였기에 정신분석이론을 사회복지실천과정에 적용하였을 때 그 효과성을 검증하는 것은 쉽지 않다. 그러나 정신분석이론은 사회복지실천을 함에
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복지지원법 .......................................................... p.14
1. 장애아동복지지원법 논의의 시작
2. 장애아동복지지원법 대안형성과정
3. 정책내용분석
4. 장애아동복지지원법 제정의 평가
5. 보완
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과정에서 프로이트의 접근이 주요 지식으로 활용되어 사회복지실천에서의 진단학파를 구성하였으며, 전문주의 사회복지실천 혹은 임상사회사업의 근간을 이루게 된다. 특히 정신보건복지를 중심으로 정신분석이론이 실천 배경 및 다양한
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복지실천
6. 아동기 아동의 발달장애
V. 청소년기 발달
1. 청소년기 발달과업
2. 성적 발달
3. 자아정체감 발달
1) 정체감 혼돈
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 성취
4. 청소년기 문제와 사회복지실천
VI. 청년기 발달
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청소년복지론>. 공동체
-송원영(1999). “자기효능감과 자기통제력이 인터넷의 중독적 사용에 미치는 영향”. 연세대학교 석사학위논문.
-송명준(2001). “인터넷 중독자의 온라인 및 면대면 커뮤니케이션 만족도 연구”. 고려대학교 석사학위
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접근
1. 개입과정 - DAZMOE
(1) D for Data
(2) A for Assessment
(3) Z for Zoom in
(4) M for Method
(5) O for Operational Plan
(6) E for Evaluation
2. 도움의 단계
(1) 1단계
(2) 2단계
(3) 3단계
3. 아동학대에 대한 개별적 개입
(1) 사회복지사의 요건
1) 아동 및 청소년
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청소년 수련활동과 인성역량 간의 관계분석. 중원대학교 대학원, 박사학위논문
김정율(2010). 청소년 성장환경 개선을 위한 지역사회 네트워크 구축 참여연구. 명지대학교 대학원 박사학위논문
안병일(2009). 청소년단체 참여활동이 사회적 자
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청소년들은 혼란스러운 ‘질풍노도의 시기’를 건강하고 균형 잡힌 신심의 발전 과정으로서 통과할 수 있을 것이다.
참고문헌
청소년문제론(한국청소년개발원 편, 서원, 1996)
현대사회와 아동-아동복지의 시각에서(김현용 외, 소화, 1997)
청소
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청소년 (3)인터넷시대 독서교육』『경향신문』
홍성철,『전 연령층에 걸쳐 독서량 턱없이 부족』『문화일보』
성정일, [어린이 글쓰기와 독서 무엇을 어떻게 가르치나], 시서례 1. 독서란 무엇인가
2. 청소년의 독서 실태
3. 독서가 우
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과정에 영향력을 행사하여 정책결정과정이 클라이언트 집단의 욕구에 적절히 반응하도록 노력하는 것
사회행동: 기본적인 제도변화를 위해 권력구조, 제도 , 정치적 구조에 압력을 행사하는 것
Ⅴ. 평가 및 종결
1) 평가
- 사회복지개입의 결
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