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청소년 상담지원정책』,
『청소년 상담 정책연구』 청소년대화의 광장, 1995.
표갑수『문제학생지도를 위한 학교사회사업 도입의 방안』 한국아동복지학,
제2호(1996).
Rolf E. Muss『청소년 이론』 송정두 역, 계명대학출판사, 1981.
Mavrice Debesse
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청소년비행 방지 전략
1. 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
2) 사회 환경 개선 사업의 대안
3) 청소년 지원 사업과 청소년 상담 사업의 대안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의
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청소년 개발원, 2000
"성매매 실상과 대책",서울특별시·자녀 안심운동 서울 협의회, 2000
"인터넷 환경이 청소년의 사회화에 미치는 영향", 청소년보호위원회, 2000
"신상공개대상 범죄자료 종합분석", 청소년보호위원회, 2004
"청소년 성의식 조사"
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접근방안, 한국보건사회연구원
기광도(2009), 결손가정과 청소년 비행간의 관계분석, 한국형사정책연구원
박문용(1989), 결손가정 자녀의 가정환경요인과 적응요인간의 관계 연구, 인하대 교육대학원 석사논문
삼성복지재단(1996), 저소득 결손
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접근), 학지사 2003
권준모 저, 심리학과 교육, 학지사 2001 여는 글
학교폭력 문제 어떻게 볼 것인가?
학교폭력 대책의 폭력성
어떻게 할 것인가?: 교육심리학적 접근의 모색
❙학교복지 시스템 구축
❙교육과정 개편
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임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향. 유아교육연구.
정용수(2007). 서번트 리더십과 팀 효과성의 관계에서 임파워먼트의 매개역할 분석. 충남대학교 대학원 석사학위논문.
김종구(2009). 서번트 리더십에 대한 부하직원의 인식이 상사에 대한
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복지론, 김윤나, 박주현 외 1명, 양서원, 2023 I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트와 인간체계
2. 디지털 시대의 도래와 인간체계의 변화
3. 인간체계의 구성 요소인 인간-조직-기술-환경의 변화 분석
4. 임파워먼트 실천의 필요성
5. 인간체계
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복지사의 역할(상담자, 교육자, 중개자, 사례관리자, 동원가, 중재자, 촉진자, 옹호자)을 수행한다.
여섯째, 계획된 변화과정을 가지고 있다. 과정이 핵심적 요소이지만 학자에 따라 문제해결과정이나 계획된 변화과정, 임파워먼트 접근법에서
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복지사의 역할(상담자, 교육자, 중개자, 사례관리자, 동원가, 중재자, 촉진자, 옹호자)을 수행한다.
여섯째, 계획된 변화과정을 가지고 있다. 과정이 핵심적 요소이지만 학자에 따라 문제해결과정이나 계획된 변화과정, 임파워먼트 접근법에서
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3) 광명시의 문화적 특성
4) 광명시의 경제적 특성
3. 광명동초등학교의 사회복지실천방법 제안
1) 장애인·비장애인 학생이 함께하는 광명동굴 체험학습
2) 임파워먼트 관점을 적용한 체험학습의 의미 찾기
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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