|
복지가족부. http://www.mw.go.kr/
한국보건사회연구원 http://www.kihasa.re.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국청소년기본계획에서 지향하는 청소년복지
1. 그간 청소년정책기본계획 성과 및 한계
2. 제4차 청소년정책기본계획에서 지향하는 청소년 복지
1)
|
|
|
복지사나 청소년복지 관련기관의 전문가에 의해서 또는 전문가와 학교 교사가 협력해서 운영하는 것이 바람직하다.
참고문헌
1. 홍봉선 외1인(2009)『청소년복지론』, 공동체
2. 이소희 외4인(2007)『청소년복지론』, 나남출판
3. 국가 청소년 위
|
|
|
복지 시설의 퇴소 준비 청소년에 대한 자립프로그램의 사회적 자립은 선진국의 경우 시설 입소 아동이 시설을 퇴소하기 전에 일정한 기간 동안 지역에서 생활 체험을 하고, 더불어 필요한 훈련을 병행하게 하여, 사회인으로서 필요한 지식 능
|
|
|
청소년들이 건전한 사이버 문화를 정착시켜나갈 수 있기를 기대해본다.
참고문헌
- 정규석, 김지연 외(2017), 청소년복지의 이해, 학지사
- 송주미, 강경미(2011), 청소년복지, 대왕사
- 이자영, 정경은 외(2017), 청소년 문제와 보호, 학지사
- 박진
|
|
|
청소년복지론, 표갑수, 나남출판
아동복지의 이해, 김오남외 1인, 형설출판사
아동복지론, 이소희, 도서출판 양지
아동복지의 실제와 이론, 김연진외 1인, 동문사
<참고사이트>
한국어린이 복지재단 http://www.ilovechild.or.kr
대안가정 운동본
|
|
|
임파워먼트에 역행하는 것이다.
이상에 제시된 것 이외에도, 청소년복지에서 사회복지사가 청소년의 임파워먼트를 위해
일을 할 때든지 혹은 청소년의 권익을 보호하기 위해서든지 많은 윤리적 과제에 부딪히게
된다. 청소년들을 대상으로
|
|
|
복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 함보금, “학교사회복지사의 현황 및 활성화 방안에 관한 연구”, 인하대, 2006
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 1993 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 임파워먼트
|
|
|
서원 , 이영철 박미은 윤동성 엄기욱 이용교
2002년 3월 10일 발행
청소년복지
청소년복지에 대한 합의된 정의는 없지만, 대체로 청소년복지는 가정이나 사회로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년뿐만 아니라, 모든 청소년의 안녕에 관심
|
|
|
청소년 권리에 대한 대안학교 청소년과 일반학교 청소년의 비교연구”, 대전대, 2006
- 천정웅외, “청소년발달 역량개발 청소년복지”, 교육과학사, 2009
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2
|
|
|
청소년 권리에 대한 대안학교 청소년과 일반학교 청소년의 비교연구”, 대전대, 2006
- 천정웅외, “청소년발달 역량개발 청소년복지”, 교육과학사, 2009
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2
|
|
메뉴펼치기
