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복지법이 제정되고 보건사회부에 전담부서인 재활과가 설치되었다. 이 법은 장애인복지에 대한 국가와 지방자치단체의 책임이 미약하고 장애발생의 예방과 장애인의 고용촉진에서 한계가 있다는 비판도 받았지만, 장애인복지법(1989)으로 전
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성에 대한 책임을 위원회에 전가시킴으로써 청소년복지의 발전을 지연시키는 결과를 초래하였다.
3) 청소년복지의 전개기(1988~헌재)
이 시기는 청소년육성법의 제정 이후 현재까지에 해당된다. 1987년 청소년 정책을 위한 본격적인 근거 법으
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청소년수련활동이 나아가야 할 방향
첫째, 학교공동체험활동 프로그램
둘재, 시민단체와 연계한 프로그램
셋째, 사회변화와 함께 하는 프로그램
넷째, 세계 민주시민으로서의 프로그램 개발
청소년복지와 사회활동 : 청소년문화활동
1. 청소
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청소년 건전육성을 위한 민간부문의 관심 제고와 자발적인 활동에 대한 지원 방안을 강구하고 있다.
4. 청소년복지의 과제
우리나라의 청소년 기본계획과 청소년기본법은 진일보한 청소년정책이지만 그러나 몇 가지 한계와 문제를 내포하
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청소년들이 실질적 혜택을 받았다.
- 기존에 의무교육이 실시되고 있다고는 하지만 실제 그 수준이 미흡하여
실제적인 도움을 제공하는 데 한계가 있었는데 교육보호를 위한 지원을
제도화함으로써 빈곤청소년들의 교육권을 확대시켰다고
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청소년부모를 위한 복지대책이 되기에는 한계점이 있다. 청소년복지에 관심을 가진 사람이라면 누구나 강조하는 바와 같이 청소년들의 성적 욕구와 에너지를 건강하고 건전하게 해소할 수 있는 청소년문화의 장이 적극적으로 제공되어져야
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청소년들이 사회적으로 고립되지 않도록 돕는 노력이 요구된다.
5. 참고문헌
김영환 외. \"학업중단 청소년의 진로지도 프로그램 효과 연구.\" 사회복지학회지, 2020.
박민지. \"학업중단 청소년을 위한 사회복지 프로그램의 효과성과 한계.\" 청
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청소년복지지원법과 같이 내용이 부실한 경우가 있다. 또한 법령별로 연령 기준이 달라 지방자치단체 등의 법집행에 혼란을 주고 있고, 청소년보호법은 너무 많은 분야에 대한 규제를 하고 있어 규제력의 한계로 특별법의 성격을 충분히 살
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한계가 있다는 것이다
* 원칙과 기능
- 아동 및 청소년을 위한 복지사업은 3자 관계(부모, 아동, 사회)의 조화 속에서 가능하게 된다.
- 또한 이들 3자는 각기 권리와 의무를 지니게 되며, 만일 권리와 역할 간에
갈등이 생기게 되면 아동, 청
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복지제도의 한계와 구조적 원인을 분석하고 문제 해결을 모색하는 비판적 실천가로 성장할 수 있는 기초를 제공해주었다.
또한, 「청소년복지 지원법 일부개정법률안(2023)」에 대한 분석을 통해 우리 사회의 복지제도가 어떻게 변화하고 있
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