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. 독일의 학교사회사업
3-3. 외국 학교 사회사업과의 비교 및 시사점
제4장 학교사회사업의 실천과정과 기준
4-1. 실천과정
4-2. 실천기준
제5장 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
5-1. 학교상담의 현황 제문제
5-2. 대처방안
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복지의 과제와 전망
1) 청소년의 권리
청소년을 사회의 주체로서 인정할 수 있는가의 문제와 관련이 있는 청소년
의 권리는 기초적인 논쟁 수준에 머물러 있는 듯하다. 청소년의 권리에는 성
인과 마찬가지로 인간이 갖는 권리를 가진다는 점
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대한 전반적인 설명
3. 위스타트 프로그램과 드림스타트 프로그램의 장단점 비교 분석
1) 위스타트 프로그램의 장단점
2) 드림스타트 프로그램의 장단점
4. 한국사회의 아동복지사업의 발전방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년수련시설에는 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년 문화의집, 청소년특화시설, 청소년 야영장, 유스호스텔 등이 있으며, 청소년이용시설에는 문화시설, 과학관, 체육시설, 평생교육시설, 자연휴양림, 수목원, 사회복지관, 시민회관, 어
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청소년 교육>
I. 교육체제
1. 학교교육 제도
1) 중등 교육
2) 고등교육
3) PTA(Parents-Teacher Association: 학부모-교사 협의회)활동
2. 청소년복지정책
1) 일본의 청소년 복지정책의 주요특징
2) 일본의 청소년복지프로그램 비교
<시사점> 일본
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청소년 선도활동 전개
4) 청소년선도 범시민적 관심제고
Ⅴ. 대구시의 재가노인복지사업
1. 대구시의 재가노인복지사업 일반 현황
2. 대구시 재가노인복지사업의 부문별 현황 및 문제점 분석
1) 가정봉사원파견사업
2) 주간보호사업
3)
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청소년복지를 한 법에 다 담을 수는 없다는 점에서 현행법의 틀 안에서 상호 중복되거나 공백이 생기는 부분을 메우는 선에서 기존 법체계를 정비하는 것이 가장 현실적이고 방안이라고 보여 집니다.
Ⅳ참고문헌
입법상 연령 기준의 적용에
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청소년공부방을 지역의 사회복지기관, 교육기관, 행정기관 등과 연계시켜 발전시켜야 한다. 공부방의 대외협력사업은 먼저 단일 공부방이 하기에 어려운 일을 지역공부방협의회를 통해서 실천하고, 점차 지역사회 내에 있는 다른 공공기관
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청소년복지론, 나남출판, 2007
지광준, 청소년 범죄와 비행, 심신각, 1992
이용교 외, 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지, 2002
조흥식, 가족복지학, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론 : 청소년문제를 해결하기 위한 방안이 무엇인지 3가지 측변에서 접근
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청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외
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