|
청소년의 능동적 참여와 건강한 발달을 도모키 위하여 청소년 지도자의 역할과 전문성은 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 청소년 지도자의 전문성을 강화하는 것이 사회적 책임이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 자원봉사
|
|
|
청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 Ⅰ. 비행청소년 교정교화의 쟁점과 현
|
|
|
청소년의 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감의 변화궤적과 예측요인」 한국아동복지학, no.59, (2017), 25-58. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개요
2. 프로그램 강점 분석
3. 프로그램 약점 분석
4. 약점 보완 방안
Ⅲ. 결론
|
|
|
조치
6) 가해학생에 대한 조치
3. 기관사례 - 청소년 폭력 예방재단
1) 청소년 폭력예방재단(청예단) 소개
2) 청소년 폭력예방재단 주요사업
3) 학교폭력 SOS 지원단 소개
4) 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 문제점 및 개선방향
2. 느낀점
Ⅳ. 출처
|
|
|
복지학회, 1991
보건복지부 - 사회복지관 설치·운영규정
박현효 - 사회복지관의 청소년 자원봉사활동의 문제점과 활성화 방안, 대구대학교 석사논문, 1998
전봉윤 - 사회복지사 양성의 변천, 한국재활재단(편), 한국 장애인복지 변천사, 서울 :
|
|
|
청소년의 학업스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향연구: 자아존중감, 부모지지, 친구지지의 매개중심으로. 학교사회복지.
김병년(2013). 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
청소년광장 - http://www.hansarang.or.kr
최윤진 (1998). 청소년의 권리. 1. 근로 아동․청소년의 개념
2. 근로청소년의 특징
3. 근로청소년의 문제점
4. 근로청소년의 현황
5. 다른 나라들의 근로 프로그램
6. 근로청소년을 위한 복지대
|
|
|
점과 논리적 모순을 발견하고 사회와 부모에 대하여 반항하는 모습을 보이게 된다.
참고문헌
권이종 외, 청소년이해론, 교육과학사, 2007.
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2005.
김정원 외, 청소년의 스트레스 대처방식과 성격
|
|
|
복지론』, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성정체성이란
2. 청소년들의 성정체성 문제에 대한 실태
1) 동성애
2) 트랜스젠더
3. 청소년들을 바라보는 시각
4. 원인
1) 성정체성장애(성도착증, 성전환증)
2) 사회. 문화적 배경
|
|
|
청소년들의 역할 또한 청소년서비스의 수혜자에서 자신
의 발달과정에 적극적으로 관여하며 지역사회나 국가에 적극적으로 참여하는 존재로 전
환되고 있다.
* 참고문헌
- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원
- 김진화 외(2003). 청소년 문제
|
|
메뉴펼치기
