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중심으로, 강남대학교
신정란(2022), 학교 밖 청소년 상담사의 수퍼비전 경험에 관한 연구, 연세대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강의에서 배운 상담 기법
2. 2가지 기법을 일상 속에서 내가 직접 적용한 축어록 제시
1) 개방형 질문에서 직접
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이 경험은 나에게도 단순한 공감과는 다른 상담적 기술의 중요성을 실감하게 했으며, 일상 속에서도 상대의 말에 더 섬세하게 귀 기울이게 되는 계기가 되었다.
3. 이 경험을 통해 배운 점과 느낀 점을 서술
(1) 개방형 질문을 통해 느낀 점
개
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이 과정을 통해 자기 성찰의 기회도 얻게 된다. 결과적으로 상담기법의 실제 적용은 이론적 지식을 현실에서 유의미하게 연결하는 중요한 학습의 장이 될 것이다.
IV. 출처 및 참고문헌
1) 청소년상담_강의록 자료 목차
I. 서론
II. 본론
1.
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이다. 이 레포트는 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 내가 직접 적용한 축어록을 제시하고, 이 경험을 통해 배운점과 느낀 점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 상담 기법
1) 주의집중과 경청
주의 집중과
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이야기를 정확하게 이해하였는지 확인할 수 있다.
- 중략 - 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 적용한 축어록을 제시하고, 이 경험을 통해 느낀 점과 배운 점을 서술하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 강의
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속에서 이루어지는 교육활동의 한 부분이라는 점이며 마지막으로, 학교상담은 문제예방에 더욱 중점을 두며, 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 교육적 모형에 기초를 두고 있다는 점 등으로 분류할 수 있겠다.
3-2
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상담 중 성문제가 1위를 기록하였으며, 성심리, 성욕구에서부터 직접적 성관계, 임신과 성병, 성도착증의 문제로 전이되어 현대 사회의 성문제가 심각해지고 있음을 보여주고 있다. 이화연, 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까요, (돌베개 2002),
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이 있을까요?
5. 가와사키의 예후 및 일상생활에서 도움이 될 만한 것들은 무엇일까요?
주제
교육내용
교육방법
소요시간
1. 가와사키란 무엇일까요?
가와사키 질병에 대해서 설명한다
강의
3분
2. 가와사키의 원인 및 증상은 어떤 것들이 있을
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설명회) 상술, 공공기관 사칭 상술, 당첨상술, 설문조사 상술 등이 있다. 피해 물품의 종류는 한약 및 건강보조식품이(42.9%)가장 많으며, 그 다음이 의료 보조기구(14.8%), 주방용품(13.1%) 건강속옷(12.5%)순으로 들 수 있다.
-노인들은 불만이나 피
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속에서 평생교육을 장려하는 곳이다. 도서관 활동을 하면서 어린이들은 자율적인 학습능력을 기르며, 아이들이 마음 놓고 놀 수 있는 공간으로 또래와 어울리면서 사회적 능력을 기를 수 있는 곳이므로 우리 사회에 꼭 필요한 기관 중에 하나
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강의나 현장 연수 프로그램을 통해 실무 중심의 상담 교육을 제공하며, 현장에 즉시 적용 가능한 지식과 기술을 전달하고자 합니다. 또한 상담과 관련한 학술 연구와 출판 활동에 적극 참여하여 상담학 발전에 기여하고, 국내외 학술 대회에
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속적인 공부와 연구를 통해 더욱 심도 깊은 이해와 효율적인 해결책을 제시할 수 있는 복지 전문가로 성장하고 싶습니다. 특히 저는 협력적이고 유기적인 팀워크를 중요시 여기기 때문에, 복지관 내에서의 협력적 활동을 통해 함께 일하는 동
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강의 및 워크숍을 진행하며, 상담자의 전문성 강화와 상담 기술 향상에 기여하겠습니다. 최신 상담 기법과 치료법을 지속적으로 탐구하고, 상담 효과성 검증 및 프로그램 개발 연구를 통해 학문적 기초를 확립하는 데 힘쓰겠습니다. 국내외
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속적인 전문성 향상을 도모할 것입니다.
국제 협력과 글로벌 상담 분야의 동향을 주시하며, 국제 학술대회 참여와 해외 연수 등을 통해 글로벌 감각을 키우겠습니다. 이를 바탕으로 국내 상담 현장에 선진 상담 기법과 지식을 도입하며, 국제
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3. 팀 내에서의 역할 수행 경험과 그 과정에서 어려웠던 점, 극복 방법에 대해 서술해 주세요.
4. 드림씨아이에스 BD(Sales) 직무에 지원하는 이유와 본인이 회사에 기여할 수 있는 점을 설명해 주세요.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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