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청소년 성교육프로그램 개발 방향. 청소년학연구 13권 5-1호. 187p ~ 206p 최혜영, 송정아(2006) 성교육을 통한 청소년들의 성지식 및 성태도 효과 연구. Family and Environment Research 44권 1호. 47p ~ 58p 청소년성교육과성상담 2024년 1학기 출석수업대체
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  • 등록일 2024.04.19
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청소년상담, 한국방송통신대학교출판문화원 청소년상담 2025년 1학기 출석수업대체과제 1. 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명 2. 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 내가 직접 적용한 축어록을 제시 (1) 개방형 질문 ① 상황 설명 ② 축
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  • 등록일 2025.05.12
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제2장 진로상담이론 Ⅰ 1. 파슨스의 특성-요인 이론 1) 이론의 개요 ① 진로상담이론을 학습할 때 항상 첫 번째로 언급되는 이론으로서 진로상담의 초기 이론에 해당함 ② 과학적인 방법으로 개인과 직업을 연결시키는 것을 강조함 ③ 과학
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  • 등록일 2024.05.10
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상담자가 전문적이고 효과적인 상담자의 자질을 갖추는 것은 상담의 성패를 좌우하는 가장 핵심적인 기능을 담당한다. 일반적으로 상담자의 자질은 전문적인 자질과 인간적인 자질로 나누어 생각할 수 있다. 청소년 상담활동의 대상은 청소
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청소년기 이전까지는 남녀차이가 매우 근소하다. 그러나 청소년기 이후부터 여성의 언어능력은 점차 높아진다 의사소통이 관계문제의 가장 큰 부분을 차지하기도 남자와 여자가 다를 수밖에 없다는 사실을 인식하지 못하면 서로 충돌하며,
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논문 5건

청소년수련시설 등을 대상으로 적어도 대안교육으로서 교육적 의미가 있는지에 대한 평가인증과정을 거쳐 수업인정을 확대하고자 한다. 이를 통해 부적응학생 및 기 학업을 중단한 학생이 복교절차를 거쳐 원적교에 소속을 두고 각종대안교
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  • 발행일 2008.10.25
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실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시 Ⅶ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2014.03.11
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이론적 배경 2. ‘체벌’의 이론적 배경 Ⅲ. 쟁점 분석 1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성 2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부 3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들 Ⅳ. 요약 및 결 론 참고문헌
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  • 발행일 2011.04.05
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상담] 시그마프레스,(2004) 강난해 외 9명, 아동학대 전문상담, 시그마프레스(2004) 공계순 외 [아동복지론] 학지사 (2005) 공계순 외 4인, “아동복지론”, 학지사.(2008) 고성혜, 아동학대 개면 규정 및 아동학대에 대한 모자녀의 지각성향, 서울대학
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  • 발행일 2014.08.07
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  • 저자
청소년법과 행정, 삼영사, 1997. · 김두현, “대형화재사고의 예방과 소방행정규제 과제”,「소방행정(통권 제2호)」, 대한소방공제회, 2000. 4. · 김두현, 현대테러리즘론, 백산출판사, 2004. · 김두현, “CEO의 신변안전과 보안관리”, 인천대학교
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 34건

수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 청소년상담사가 되겠습니
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  • 등록일 2019.04.10
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  • 직종구분 기타
청소년들은 진로와 관련된 고민이 특히 많다는 것을 알 수 있었습니다. 청소년들이 자신의 희망진로에 대한 합리적인 의사결정을 내릴 수 있도록 구체적인 정보와 경험의 제공이 필요하다고 생각했습니다. 또한, 이를 위해서는 진로진학상담
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  • 등록일 2023.03.18
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  • 직종구분 교육 강사직
상담사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교 시
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  • 등록일 2020.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
상담사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교 시
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  • 등록일 2019.01.31
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  • 직종구분 전문직
상담사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교 시
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  • 등록일 2019.10.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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