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소비자교육을 체계적으로 실시하는 것은 소비자 개인을 위해서도 중요하지만, 국가적으로도 필요한 일이다.
(2) 청소년소비자 교육을 위한 사회적 시스템 구축
소비자교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 교육내용과 그에 적합한 교육방
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청소년 소비자 교육은 현실적으로 학교, 가정, 사회, 단체, 매체 등 그 어느 곳에서도 이상적으로 이루어지지 않고 있으며, 많은 문제점을 내포하고 있다는 점에 크게 공감하였다. 비록 언급은 없었지만 종교적 측면에서도 기본적인 인간가치
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청소년기에 소비에 대한 올바른 가치관과 소비습관을 교육하는 것은 미래의 현명한 소비자를 육성함에 있어서 매우 중요한 일이라 할 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년들이 과시소비 실태 및 문제점을 살펴보고 개선방안에
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소비자란?
- 청소년소비의 특징
1. 개성추구와 유행추종
2. 감각적, 외모지향적
3. 즉흥적, 충동적
4. 또래문화
5. 과시소비
- 청소년의 소비문화가 학교에서는 어떻게 통용되는가?
- 청소년 소비문화의 문제점
- 청소년 소비문화의
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소비자문제의 경험은 청소년소비자들의 소비자능력 형성에 부정적 영향을 미친다. 특히 이 시기의 소비생활이 성인생활에까지 연장되어 그릇된 소비생활이 이루어지는 경향이 많으므로, 청소년소비자의 소비생활의 문제점을 파악하고 해결
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