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청소년들의 자아 정체감 확립을 위한 단계에서 알았듯이 건강한 수준에서 자율성과 독립심을 개발하여 바람직한 자아상을 성립시키기 위해 부모의 역할이 대단히 중요하다고 할 수 있다. 1. 또래집단
2. 이성관계
3. 정서적발달
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, 최해경 공저 <나남출판>) Ⅰ. 청소년 전기
1. 또래집단
2. 이성 관계
3. 정서적 발달
Ⅱ. 청소년 후기
1. 부모로부터의 독립
2. 성역할에 대한 정체감
3. 직업에 대한 준비
4. 자아정체감 확립
*참고 문헌
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또래집단과 성격발달
2. 가정과 성격발달
1) 부모와 아동의 성격발달
(1) 허용적 부모와 아동의 성격발달
(2) 거부적 부모와 아동의 성격발달
(3) 지배적 부모와 아동의 성격발달
2) 아동행동에 바람직하지 못한 부모
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또래관계는 공통적인 관심과 문제, 고민을 함께 나누는 관계로서 소속감과 심리적 안정을 주고, 성인의 압력이나 간섭에 대항하는 힘을 제공 하는 준거집단이 되는 기능을 갖고 있다. 비교적 비슷한 성숙 수준을 가진 연령집단의 청소년들이
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청소년기 또래집단은 준거집단으로서의 역할을 수행하는데, 여기에서 말하는 준거집단이란 무엇인지에 대해서 간략하게 설명하시오.
5. 청소년교육이란 무엇이며, 왜 필요한지에 대해 설명하시오.
1) 청소년교육의 개요
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청소년의 성폭력과 약물남용 상호 관련성 연구
Ⅲ. 청소년 문제행동 연구의 이론
1. 문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약
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청소년 자녀의 의사소통에 관한 연구」, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999.
한국형사정책연구원, 『가정환경과 청소년비행』, 서울 : 한국형사정책연구원, 2004.
한상철조아미박성희. 『청소년 심리학』, 서울 : 양서원, 2005.
Kathlee
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청소년쉼터의 운영 실태와 발전방안 연구”, 2006.
나옥주, “청소년 비행의 실태와 선도정책에 관한 연구”, 경기대학교 석사학위논문, 2004.
류은수, “인지행동적 집단치료가 청소년가출의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성
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청소년자원봉사활동에 관한 전반적인 서류양식이 개선되어 통일된 양식을 사용함으로써 관련근거에 대한 문제를 발생하지 않도록 해야 한다는 것이다. 또 사후관리에서 자원봉사활동에 참여한 청소년을 중심으로 또래집단을 구성, 자원(사
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청소년학연구, 제10권 제3호 신창봉. 김정명.2003:21~22
강신석. 1997,“비행청소년 분노조절 교육 프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문.
고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개
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집단 분석 실시
3) 기대효과
본 연구는 청소년의 온라인 중독과 정서적 문제 사이의 심리적 기제를 밝힘으로써, 청소년 상담에서 가정환경 특히 부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한 부모-자녀 관계 증진 프로
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심리적 어려움을 조기 발견하고, 맞춤형 상담 및 교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상담, 스트레스 관리 등 다양한 영역에서 학생들이 건강한 자아를 형성하도록 돕
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심리적 안전망 구축에 기여하겠습니다. 이를 통해 학생들이 정신적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경 조성에 앞장설 것입니다.
셋째, 기업 및 조직 내에서 직장인들의 정신 건강과 조직 문화를 개선하는 역할을 수행하겠습니다. 직무 스트레
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심리상담 관련 자격 과정(예: 청소년상담사 3급 이론교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학
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심리 성숙 및 부적응 완화에 대한 임상 상담실습 경험을 하면서 심리상담의 깊이 있는 응용력을 발전시킬 수 있었습니다. 이와 함께 지역사회 상담에 대해 관심을 가지고 아동, 청소년에 대한 집단 상담 전문성과 상담복지 현장에서 발생하는
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