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청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 양성원. 3. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미. 4. 정신실(2015), 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한
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심리사회적 발달이론에서 하고 있다. Ⅳ. 참고문헌 멀티미디어 강의 2-4강 장미경, 송미경(2021), 청소년심리, 방송통신대학교출판문화원 송현옥(2009), 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교 대학원 한국
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청소년의 발달과 문제 해결에 접근하는 데 도움이 되며, 정책 및 심리치료에서 활용되고 있다. 참고문헌 청소년심리 한국방송통신대학교 출판문화원 목차 1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는
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청소년기의 경험들이 현재의 자아를 어떻게 형성하는지를 이해하며, 내 내면의 동기와 욕구가 어떻게 당시의 행동과 선택에 영향을 미쳤는지를 깊게 이해할 수 있었다. Ⅳ. 출처 및 참고문헌 -인본주의심리학 [humanistic psychology, 人本主義心理
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  • 등록일 2024.01.22
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청소년에게 어떤 것들이 영향을 미치고 그리고 그 경중을 알아내었기에 그러한 이론과 실험 결과들을 바탕으로 그들을 대할 때 보다 과학적인 접근 방식을 택할 수 있을 것이다. Ⅳ. 참고문헌 청소년심리. 장미경, 송미경 지음. 출판사 : 출판
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  • 등록일 2024.01.29
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논문 66건

강의, 팸플릿, 비디오 등) ② 인식 이벤트와 세미나 (생활스타일, 초기 경고증후 등) ③ 일반적인 건강의 위험요소 평가, 검사 그리고 약물문제를 가진 잠재적 성향이 있는 청소년을 위한 추후관리 ④ 건강 위험행위와 관련된 초기 중재와
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  • 발행일 2012.10.10
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심리학 제9판, 시그마프레스, 2005. 조근영, “치매노인가족의 가족기능에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002. 조남옥 외, “치매환자가족의 경험과 간호요구에 관한 연구”, 서울대학교 박사학위논문, 1996. 하상훈, “청소년의 자
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
멀티미디어를 이용한 흥미 있는 교육 프로그램의 개발 그리고 에듀넷 등을 활용한 무제한적인 교육 자료의 이용 등등으로 가능해진 사이버 교육이 필요하다. 또한 가정에 컴퓨터가 없는 학생들을 위해 방과 후 학교 컴퓨터를 사용할 수 있도
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  • 발행일 2014.08.07
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심리적 불안과 문제를 책을 통해 다소 해결할 수 있도록 하고, 독서의 즐거움을 깨우쳐 주어야 한다. 그 밖에도 어린이 도서관에서는 어린이의 문화체험을 위해 독서지도나 독서토론은 물론 구연동화, 인형극 등의 각종 프로그램을 운영하고
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  • 발행일 2008.02.12
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심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001. 이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992. 임영식, 한상철 공저. 청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000. 장휘숙. 인간발달. 서울: 박영사, 2000. 정옥분 외. 인간발달 - 발달심리적 접근. 서울: 교문사, 1989.
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  • 발행일 2007.10.01
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취업자료 186건

심리적 지원 프로그램을 기획·실행하며, 정신 건강의 사회적 격차 해소에 기여하겠습니다. 지역 보건소, 사회복지기관, 비영리 단체 등과 협력하여 정신 건강 캠페인, 예방 교육, 조기 개입 프로그램을 운영하고, 주민들의 정신 건강 인식 제
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심리학 및 관련 분야에 대한 자기계발 도서를 지속적으로 읽으며 최신 트렌드와 이론을 학습하고 있습니다. 이를 통해 전문성을 지속적으로 향상시키고 있으며, 또한 다양한 심리학 관련 온라인 강의를 수강하여 새로운 지식을 습득하고 있
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  • 직종구분 기타
심리적 지원의 접근성을 높이고 사회적 인식을 개선하는 데 기여하겠습니다. 다섯째, 학계 및 연구기관에서 후학 양성과 상담심리학 분야 발전을 위한 연구 활동에도 참여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 통해 상담
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심리 전문가로서 교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현장 실습 지도와 전문 연수 강의를 통해 전문 인력의 질적 향상에 기여할 것입니다. 지속적인 자기계
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심리 전문가로서 교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현장 실습 지도와 전문 연수 강의를 통해 전문 인력의 질적 향상에 기여할 것입니다. 지속적인 자기계
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파워포인트배경 22건

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