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교육대학원
성열준(2016), 청소년 지도방법론, 양성원
전도근 외(2016), 청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사 Ⅰ. 청소년 심성계발 프로그램 (장단점 발표하기)
Ⅱ. 심성계발 프로그램의 필요성에 대한 나의 생각
참고문헌
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심성계발 프로그램을 통한 학생의 자아 정체감 신장 방안, 대진대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 대상 심성계발 프로그램 (1시간)
2. 심성계발 프로그램의 기대효과
Ⅲ. 결론 (심성계발 프로그램의 필요성)
참고문헌
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프로그램 개발, 청소년상담연구, 25(1), 117-134.
천성문, 함경애, 박명숙, 김미옥(2017). 집단상담 이론과 실제. 서울:학지사. 1. 프로그램의 필요성(배경이론) 및 추진배경
2. 프로그램의 목적 및 목표
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목
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프로그램이다. 자원봉사할 기관을 찾는 학교측에서 먼저 의뢰하는 경우이기 때문에, 학교측과의 연계도 대등한 관계속에서 이루어지고, 학생들의 자발적인 참여동기에 의해서 이루어지기 때문이다.
* 참고자료
-서을시립동부아동상담소 홈
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프로그램이다. 자원봉사할 기관을 찾는 학교측에서 먼저 의뢰하는 경우이기 때문에, 학교측과의 연계도 대등한 관계속에서 이루어지고, 학생들의 자발적인 참여동기에 의해서 이루어지기 때문이다.
* 참고자료
-서을시립동부아동상담소 홈
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