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정치라는 개념이 가까이 있음을 느꼈다. 그리고 내가 지금 민주주의 사회에서 살고 있으며 나도 그 일원으로 그 체계의 규율을 익히며, 그리고 지키며 살아가고 있음을 깨달았다.
청소년들에게 이 책을 권하고 싶다. 그리고 청소년들이 사회
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청소년 자치활동의 규모는 매년 커져가고 있으며, 참여도 또한 증가하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 고등학교에서 생활지도를 책임지고 있는 상담사라고 가정하고, 졸업반 학생들을 위한 정치활동 실천계획을 수립해 보았다. 1990년
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정치』, 현실문화연구 1999
조성자, 『청소년기를 위한 성교육』, 창지사 1987
청소년보호위원회, 「10대 여성 임신실태 및 예방대책 연구」, <자료집> 2001
청소년보호위원회, 「중학생의 성의식 조사 및 성교육 자료집 개발 연구」, <자료
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청소년 참여에 대한 편견
2. 학생 참여에 대한 시각 변화와 노력
VI. 학생 참여의 발전방향 (학교 민주화와 청소년 정치교육)
1. 학교의 민주화
2. 협동학습구조의 필요성
VII. 지금 학생들은 왜 거리로 나왔는가?
1. 십대들의 거리시
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청소년 비행과 선도 방안에 관한 연구」상명대학교 정치경영대학원 논문
현수진(2003)「청소년 가출의 실태 및 대책에 관한 연구」제주대학교 교육대학원 논문
홍윤진(2002)「가출청소년을 위한 사회정책적 대응방안 연구」한성대학교 행정
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