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스마트폰 이용시간을 줄이라고 조언한다. 스마트폰 이용시간에 대한 적절한 개입은 잠재위험사용자군의 청소년들을 고위험군사용자군으로 이르지 않게 도와줄 수 있는 예방적 접근이며, 청소년의 스마트폰 중독 위험성을 낮추기 위한 방법
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  • 등록일 2017.03.25
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청소년 자율성의 관계\', 한국청소년연구 이은주, 2021, \'교육격차와 디지털 접근성의 상관관계\', 한국교육학회지 목차 1. 서론 2. 고등학생의 스마트폰과 인터넷 사용 실태 3. 스마트폰과 인터넷 차단이 가져올 부작용 4. 교육의 본질과
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  • 등록일 2025.05.04
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청소년들이 건강한 성인으로 성장할 수 있는 토대를 마련하는 데 기여한다. 4. 결론 현대 청소년들의 정신건강은 다양한 문제들로 인해 위협받고 있다. 가정 환경, 학업 스트레스, 디지털 환경, 또래 관계 등은 각각 청소년들의 정서적 안정과
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  • 등록일 2024.12.06
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위한 방법 1) 정보 윤리 교육을 통한 접근 2) 스톱 불링(stopbullying)의 홍보 및 활성화 3) 사이버 폭력에 대한 사법적 책임과 처벌 강화 4) 사이버 폭력에 대응하는 표준 교육 매뉴얼 및 제도 구체화 5) 사이버 폭력 예방 교육화 사업 강화 5.
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  • 등록일 2018.03.27
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스마트폰 중독의 현황과 대응방안. 정보통신정책연구원. 2013. 장재홍, 김남연, 김동민. 청소년 스마트폰 중독 위험군의 특성 연구. 청소년학연구. 2014. 목차 1. 서론 2. 스마트폰 중독의 개념과 정의 3. 스마트폰 중독의 원인 분석 4. 스마
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논문 33건

위한 진단도구가 개발되어야 한다. 그래야만 과도한 스마트폰 사용자들을 진단하여 중독이라는 판정을 내릴 수 있고, 이를 근거로 상담과 치료를 할 수 있기 때문이다. Ⅶ. 결론 스마트폰은 특히 청소년들이 선호하고 매우 중요하게 다루며,
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  • 발행일 2012.12.07
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다양한 기능을 수행하기 위한 서버, 저장장치, 네트워크 장비, 모니터 등의 다수의 IT장비가 수용된 중앙 집중화된 시설이다(H. S. Sun et al., 2006). 데이터 센터는 인터넷을 통해 웹 호스팅, 전자상거래, 소셜 네트워킹(Social networking), Software as a ser
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  • 발행일 2013.11.01
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청소년 자녀와 가족의 심리적 환경 3. 청소년의 이해와 부모의 역할 Ⅲ 의사소통의 이해 1. 의사소통의 개념 2. 의사소통의 유형 3. 청소년의 문제행동 4. 선행연구 Ⅳ 청소년 보호를 위한 참여 및 권익증진에 대한 정책기조 1.
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  • 발행일 2008.10.26
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접근방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사 김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001, 김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004 김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년 김
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  • 발행일 2014.08.07
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위한 사회복지적 개입에 관한 연구」. 강남대학교 논문집. 제29집. 안봉진.(2008). 「아동학대 발견 및 개입접근」,아동학대 발견과 접근에 관한 현행 법률체제. 한국아동학대 예방협회 강원지부 제2회 세미나 자료집. 정경화.(2011). 「아동학대
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 119건

위한 개선 방안 제시 2) 연구 가설 - 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로그램은 청소년의 스마트폰 사용 시간을 감소시키고 정신건강을 증진시키는 데 효과적일 것이다. - 프로그램 참여자의 스마트폰 사용 시간 감소, 정신건강 증진, 학업 성취
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  • 등록일 2024.02.26
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청소년 정신 건강 가족은 청소년의 심리적 발달에 큰 영향을 미치는 요소입니다. 이 연구에서는 가족 구성원 간의 의사소통 방식, 부모의 양육 스타일, 가족의 정서적 지원 등이 청소년의 정신 건강에 미치는 영향을 분석하고자 합니다. 이를
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  • 등록일 2024.10.11
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설명하고, 이를 해결하기 위한 본인만의 방법과 노력을 기술해 주시기 바랍니다. 4. 현재 우리나라의 다양한 경제·사회 이슈 중 카드산업에 큰 영향을 미치는 한 가지 주제를 선정한 후 그 사유와 대응방안을 기술해 주시기 바랍니다.
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  • 등록일 2024.09.23
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  • 직종구분 일반사무직
위한 다양한 사업에 참여하며 사회적 책임을 다할 것입니다. 종합적으로, 졸업 후에는 학생 개개인의 창의성과 인격을 존중하는 교육자로서, 지역사회와 사회 전반에 미술교육의 가치를 확산시키는 역할을 맡겠습니다. 교육 현장에서의 실천
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극복하기 위한 노력을 말씀해주세요. 3. 스스로 목표를 설정해서 달성해나가는 과정에서 겪은 어려움과 극복해낸 방법을 말씀해 주십시오. <2th 자소서> -항목동일 <3th 자소서> -항목동일 <4th 자소서> -항목동일 <5th 자소서> -항목동일
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  • 등록일 2023.12.22
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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