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교생
지도교사
참관자
단계
착안점
평가내용
계획
◆ 학습 환경조성
◆ 학습 지도 계획 (시간, 지도 내용)
◆ 학습 지도한 (체제, 교재 연구)
지도
◆ 학습목표 및 학습 과제의 제시
◆ 내용에 따른 수업 형태
◆ 개인차를 고려한 수준별 학습활
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실제
1. 본시 수업 계획
단 원
5. 우리의 식사
일 시
2003. 6. 27(금) 2교시
장소
5-5교실
학 습
주 제
영양소의 종류와 역할
교과서
차 시
교과서 66∼71쪽
(1/10차시)
지도
교생
학 습
목 표
영양소의 종류와 하는 일을 알 수 있다.
학습 단계
교수·학습
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영양적 특성
왜 밥과 잡곡 위주의 식사가 발달했는지 그 이유를 아는 사람?
학생들 자유롭게 발표한다.
발표
PPT6
밥의 영양소
밥 속에 있는 영양소의 종류에 대해 조사한 친구 있나요?
학생들 자유롭게 발표한다.
발표
10분
(15분)
PPT7
골고루 먹
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방법
7. 영양교육의 과정과 내용
1) 영양교육의 실시과정
2) 영양교육의 내용
8. 초등학교 영양교육방법
1) 과식·폭식의 지도
2) 변비지도
3) 빈혈지도
4) 아토피·알러지 교육
5) 위생교육
6) 식사예절 교육
【 참고자료 】
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실제 문제에 대하여 관심을 가지고 스스로 해결하는 능력을 기르도록 한다.
Ⅳ. 본시지도안
일시
2011년 5월 6일 금요일
대상
중학교 2학년
차시
8/30
대 단원
Ⅱ. 가족의 생활
중단원
1. 식단과 식품 선택
본시단원
② 식품의 선택
학습
목표
가공
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가정내 생활수준을 묻는 질문 입니다.
1) 상 2) 중 3) 하
5.귀하의 한달수입을 묻는 질문 입니다.
1) 100만원 이하 2) 101만원~200만원 3) 201만원~300만원 4) 301만원 이상 5) 없다 6) 기타
6. 귀하의 배우자의 수입을 묻는 질문 입니다.
1) 100만원 이하 2) 101
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교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영
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교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………
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기술적 요인 ………………………………………………………………………… 7
Ⅲ. 연구내용 및 방법 ……………………………………………………………… 8
1. 연구대상 및 기간 ………………………………………………………
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urvey. J Am Board Fam Pract, 39 : 545 - 550, 1995.
Eisenberg DM, Kessler RG, Foster C: Unconventional medicine in the United States. New England J Medicine, 328:246-252, 1993.
Fisher P, Ward A: Complementary medicine in Europe. BMJ, 309:107-111, 1994.
Gordon JS: Alternative medicine and the family
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교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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르는 건 괜찮습니다. 아이니까요. 그렇지만 교사가 그렇게 부르는 건 좀... 조리실무사도 학교의 구성원이라고 생각하니까요. 그렇다고 해서 교사 면전에서 말하는 것은 좀 아닌 것 같고, 영양사나 조리사에게 얘기해서 교직원회의 시간에 올
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1. 자기소개 (힘들었던 경험과 이를 극복한 내용을 담아서 작성)
백지장도 맞들면 낫다. 맞드는 법을 아는 사람”
제가 겪었던 가장 힘들었던 경험은 대학 시절 학교 축제에서 팝업 다이닝 레스토랑을 운영하며 디저트팀 부팀장으로 활동하
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실습 당시, 배식, 고객응대, 검수등 현장업무 위주로 배웠습니다. 보다 실무적인 업무를 배우고 싶었고, 영양사 인턴 업무를 하면서 식단 작성, 발주, 입고처리 및 행사계획, 수익금관리 등을 배웠습니다.
열심히 공부하고 준비한 만큼 좋은 결
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시작한 봉사 동아리에서 사랑과 배려를 배웠으며 장차 미래에 직업으로 이어 병원과, 사회에 도움을 줄 수 있는 사람으로 성장하였습니다. 학교생활태도 임상 실습 태도, 성격 및 대인관계, 써클활동 및 특별활동, 가정환경 및 특기사항
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