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1. ‘청소년의 영양과 식사’ 주제와 관련된 교과 내용 비교 분석
2. 교과서의 구체적인 활동 내용
3. ‘청소년의 영양’ 주제와 관련된 교과 내용 정리
4. ‘청소년의 식사’ 주제와 관련된 교과 내용 정리
5. 인터뷰
Ⅲ. 결론
후 기
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교육과정이 지향하는 교과별 수업유형, 한국교원단체총연합회 한국교육신문사
- 경상북도 구미교육청(2000), 제7차 교육과정의 이해와 수업 개선 방안
- 교육부(1997), 실과(기술,가정)교육과정, 교육부
- 이경희(1999), 고등학교 가정과 아동발달·
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가정과(기술가정교육)의 학년별목표
1. 기술과 목표
1) 교과목표
2) 학년 목표
2. 가정과 목표
1) 교과 목표
2) 학년 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 학년별내용
1. 7학년
1) 나와 가족의 이해
2) 청소년의 영양과 식사
3
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가정교육(기술가정과)의 목표
Ⅲ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 대상과 범위
Ⅳ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 내용체계
1. 7학년
1) 나와 가족의 이해
2) 청소년의 영양과 식사
3) 미래의 기술
4) 제도의 기초
5)
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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