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청소년 대부분이 학교라는 제도와 울타리 안에서 생활하고 있다. 청소년의 모든 정책이 그러하듯이, 동아리활동 활성화를 위한 방안과 정책이 학교를 고려하지 않고서는 실행될 수 없다해도 과언이 아닐 것이다. 학교 내의 입시위주의 교육
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분석
1. 아동학대 사례개요
2. 아동학대 종류
3. 아동학대 학대자
4. 아동학대 원인
5. 아동학대의 개입내용
Ⅳ. 아동학대의 대책방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅴ. 결
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청소년폭력예방을 위한 국가전략보고서, 청소년보호위원회, 2000
이옥란, 외, \"부산지역 여성청소년의 가출에 대한 의식과 실태 및 그 대책에 관한 연구\", 신라대학교 여성문제연구소, 부산광역시 청소년 종합상담실, 1998
이장현, “학교폭력
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학교 법학연구소, 2007.
이태수, “아동청소년 행복한 권리 찾기 토론회 자료집”, 2009.
이혜원, “한일아동복지법의 비교연구, 「한국사회복지학」Vol. 58, No. 2, 한국사회복지학회, 2006.
이호중, “아동학대에 대한 대응시스템의 문제점과 전
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학교 대학원 석사학위논문
정종우 외(2008). 청소년 자원봉사활동 효과성 진단과 발전방안: 전국중고생자원 봉사대회 10주년 기념 연구보고서. 푸르덴셜사회공헌재단.
조학래(1996). 자원봉사활동이 청소년의 자아정체성과 도덕성 발달에 미치
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