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modeling
-청소년의 폭력성
-폭력 모델링
-텔레비전이 청소년의 폭력성에 미치는 영향
-텔레비전 유해폭력물 접촉과정 중재를 위한 이론적 모형
-텔레비전 유해폭력물 접촉 촉진 요소 및 통제요소에 관한 논의 -청소년의 폭력성
-폭력 모델
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폭력 피해자 회복과정과 자아존중감, 자아탄력성, 공격성과의 관계 연구. 백석대학교 대학원 석사학위논문.
김경호. (2019). 청소년의 우울과 공격성 간의 종단적 인과관계: 자기회귀 교차지연 모형의 적용. 보건사회연구.
김준범, (2016) 학교폭
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폭력이 자녀의 폭력성향에 미치는 영향, 중앙대 석사논문
◎ 차경수(1996), 사회환경과 청소년폭력, 충북복지정책연구, 제4집, 충북복지정책연구원
◎ 최상진(1994), 청소년의 비행과 텔레비전, 방송연구, 방송위원회
◎ 한국청소년개발원(1995),
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차
1. 서론
2. 본론
2-1. 학교폭력
추진목표와 방향
2-2 영재교육
심화교육 과정의 모형
3. 결론
<참고문헌> 1. 서론
2. 본론
2-1. 학교폭력
추진목표와 방향
2-2 영재교육
심화교육 과정의 모형
3. 결론
<참고문헌>
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폭력에 대한 관심과 그에 대한 협력적인 노력이 이루어짐으로써 아름다운 가정, 아름다운 사회가 되었으면 한다.
참고문헌
경찰청ㆍ여성청소년과(2004). 가정폭력 범죄 발생ㆍ검거 조치 현황 통계자료
권영상김양희김정옥문혜숙손홍숙신강숙
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