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적성에 맞는 진로선택과 부모의 진로선택 지지, 진로선택 역경극복 의지가 학업성취동기에 미치는 영향. 미래청소년학회지, 9(4), 221238.
탁진국, 강지연, 조지연, 경일수, & 송미애. (2015). 진로 안내를 위한 흥미와 강점의 통합에 관한 탐색적 연
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성격 발달
1. 청소년기의 성격에 관한 이론적 관점
2. 청소년기의 반항: 사실인가? 아니면 환상인가?
3. 청소년기의 자아정체감발달
4. 부모와의 관계
5. 십대문화 : 또래와의 관계
6. 청소년의 문제
7. 청소년기의 자기 강점
*참고문헌
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정체감간의 관계 연구 심미희, 2002.6.
우리가 꿈꾸는 대안학교, 작은 학교가 아름답다 보리편집부, 1997
대안교육과 대안학교 이정태, 민들레, 2001
대안교육이란 무엇인가, 정유성, 내일을 여는 책, 1997
대안교육종합센터 http://www.daeancenter.or.kr
난
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정체감간의 관계 연구 심미희, 2002.6.
우리가 꿈꾸는 대안학교, 작은 학교가 아름답다 보리편집부, 1997
대안교육과 대안학교 이정태, 민들레, 2001
대안교육이란 무엇인가, 정유성, 내일을 여는 책, 1997
대안교육종합센터 http://www.daeancenter.or.kr
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정체감 형성을 도와주기 위해서는 부모가 다양한 체험을 할 수 있게 환경을 조성하여 청소년 자녀에게 자신이 알지 못했던 자신의 모습을 발견 할 수 있게 도와주어야 한다. 이는 청소년들이 다양한 체험을 통해서 자신의 내면을 들여다보며
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