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청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사 * 청소년이해의 차원과 발달적 특성
Ⅰ. 청소년이해의 4가지 차
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청소년에 대한 차별이 심각하다는 증거이며, 지금이라도 학교차원에서 더 강력한 다문화교육을 시행할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
다문화청소년이해론 정하성, 유진이 외 2명 저 | 양서원 | 2007.05.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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청소년 보호법의 특징
1-2. 청소년 유해환경의 개념을 설명하시오.
2. 청소년보호법이 정한 유해매체물, 유해약물, 유해물건, 유해업소에 대해 설명하시오.
3. 유해환경의 이해가 청소년지도에 필요한 이유에 대해 본인의 생각을 정리해
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청소년의 아픔과 분투」, 집문당, 2017
이근매 외, 「다문화가족 갈등관리의 이론과 실제」, 시그마프레스, 2014
김혜경 외, 「가족복지론」, 공동체, 2014
유진이 외, 「다문화청소년이해론」, 양서원. 2007
김민경, 「다문화가족의 이해」, 이담북
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청소년 문제의 개선을 위한 사외복지 차원에서의 전략
현재 청소년 정책의 주요 전달 체계는 중앙 정부의 문화체육부(청소년 정책실)-시, 도 지방자치 단체의 가정복지국(청소년과)- 시, 군, 구의 새마을과(체육 청소년계)로 이루어져 있다. 내
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