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감사성향이 행복에 미치는 영향: 자기존중감의 매개효과.” 『청소년학연구』, 25(1), 3358.
조벽(2012). 『인성이 실력이다』. 해냄출판사.
정윤경·이수진(2011). “초등학생의 감사성향 증진 프로그램이 감사성향, 정서조절능력 및 대인관계 능력
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인성교육 참여가 청소년의 심리·사회성숙에 미치는 영향 : 자기조절능력함양교육과 인간관계능력함양교육을 중심으로, 손진희, 중앙대학교 대학원, 2009
4) 청소년인성교육 강의안, 하혜숙 목차
1. 서론
2. 본론
1) VIA(Values-in-Action) 분류
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청소년 인성교육. KNOUPRESS.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다.
1)자기 초월 덕목인 감사, 유머감각, 영성 중 1개
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인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 이화여자대학교 교육대 대학원 박사학위논문.
민경업, (2014). 공감, 죄책감, 감사, 도덕 판단력과 이타행동과의 관계. 한남대학교 대학원. 석사학위논문.
박은영, (2010). 협동 활동이 중학생의 학교생활 적응
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청소년 인성교육. KNOUPRESS.
박영민(2007). 감사의 개념과 긍정 심리학의 관계. 스트레스연구.
양경윤(2014). 한 줄의 기적, 감사일기. 쌤 앤 파커스.
김미란(2006), “아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석”, 『상
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