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이타성과 공감에 대하여, 자신의 경험을 구체적으로 제시해 보았다. 교육을 지적으로 세련되고 능력 있는 인간이 되도록 가르치고(敎) 도덕적으로 사회생활을 영위할 수 있도록 기르는 일(育)로 정의한다. 그러나 그러한 본질적인 측면에도
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니었다. 지인들 중에서도 유독 한 두 명은 늘 타인의 고민을 자신의 고민처럼 함께 해주고 자신에게 어떠한 이익이 발생하지 않음에도 불구하고 정성과 시간을 쏟아주는 이들이 있었다. 이타성과 공감이라는 개념을 정확하게 이해하지 못했
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이타성과 공감 향상을 위해 매우 중요한 일이라 할 수 있다. 본인도 실제 이타성 증진을 위한 활동을 찾아보는 일과 감사일기를 쓰는 데 있어 처음에는 어떤 것을 선택해야 할지, 어떤 것을 써야 할지, 감사한 일이 하루에 3가지나 있을지 고민
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이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.
1. 1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
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이타성과 공감이 존재한다고 생각된다. 타인을 생각하고 위하는 것은 어떠한 목적으로 위해서 발생되는 감정이 아닌 그 부분을 이해하기에 생기는 것들이라고 여겨진다. 그렇게 자연스럽게 이해하게 되는 부분들은 다른 사람에게 전해지고
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