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청소년들의 요구, 사회적 요구에 부합 되는 것으로 구성되어야 한다.
㉡ 프로그램은 청소년의 능력과 흥미에 적합한 내용과 수준으로 구성되어야 한다.
㉢ 일목표 다경험, 일경험 다목표의 능률성 제고이다.
㉣ 청소년들의 자기 주도적 학습
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해당하거나 전체총점에 해당되는 경우 Ⅰ서론
1. 인터넷중독의 정의
2. 인터넷중독의 원인
Ⅱ본론
1. 인터넷중독의 유형
2. 인터넷중독의 증상
3. 청소년 인터넷중독의 실태와 문제점
Ⅲ결론
-청소년 인터넷중독의 해결방안
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청소년 여가활동은 시설을 필요로 한다. 물론 우리 나라에 청소년들을 위한 시설이 없는 것은 아니다. 청소년 수련원, 청소년 회관, 청소년 문화센터 등 많은 여가 시설이 있다. 그러나 이러한 시설이 모두 청소년들의 일상적인 여가생활에 도
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청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 청소년지도 프로그램의 유형
Ⅰ. 프로그램의 개발 주체에 따른 분류
1. 국가 및 사회적 수준의 프로그램
2. 기관 수준의 프로그램
3. 교사 및 지도사 수준의 프로그램
Ⅱ. 프로그램의 구조화 정도
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청소년들에게 언제나 다가가 도와줄 수 있는 청소년 자살 위기개입 체계를 구축해야 한다. 현재 구성되어 있는 상담기관과 소수를 위한 치료 차원에서의 제도는 커다란 효과를 예상하기 어렵다. 예를 들면, 청소년 지도사들을 활동하여 학교
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청소년문화 및 청소년 심리 등 청소년의 가치관에 대한 필수 교직과목의 설치
-청소년지도사의 학교 내 전문 인력 활용
-청소년들의 문화적 자생력 배 양
정보화사회
컴퓨터활용 및 자격시험
교지발간 도서관개설
핸드폰 (문자)
mp3 생활화
미
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강사 활동
5. 유관기관과 협조 체제 구축
학부모 및 청소년 정보통신윤리교육자료 활용
- 정보통신윤리위원회 ‘http://www.icec.or.kr / 부모페이지’에서 다운활용
- 교육인적자원부 및 타 기관 개발 자료 활용
유해사이트 신고처리 사이트 홍보
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청소년에게 미치는 부정적인 영향을 안다.
-성폭력, 10대 성매매의 청소년 문제를 사전에 예방한다.
-인간과 생명의 존엄성을 깨닫고 원숙한 인격형성
100%
Ⅶ. 프로그램 평가
참 고 문 헌
林 正 雅 , 性敎育 프로그램이 여고생의 性知識 및 能度
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자기 생명에 대해 자기 스스로가 포기하고 책임을 회피하는 것이라는 측면에서 비판적으로 다루어야만 모방 심리에 의한 충동적인 자살을 예방할 수 있다.
그리고 청소년이 활동성과 창조성을 자유롭게 발휘할 수 있도록 여러 사회 시설을
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자기 생명에 대해 자기 스스로가 포기하고 책임을 회피하는 것이라는 측면에서 비판적으로 다루어야만 모방 심리에 의한 충동적인 자살을 예방할 수 있다.
그리고 청소년이 활동성과 창조성을 자유롭게 발휘할 수 있도록 여러 사회 시설을
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