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청소년지도자의 정의
1) 청소년지도자의 필요성
2) 청소년지도자의 유형과 정의
2. 청소년지도자의 역할
1) 청소년지도자의 역할과 기능
2) 청소년지도자의 직무기술과 만족도
(1) 청소년지도자의 직무기술
(2) 청소년지도자
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지도자 교육 실시
2) 국제 태권도 사범 지도자 양성
3) 태권도원의 지도자 교육을 위한 교재 개발
4) 품새, 겨루기, 호신술, 시범 지도방법의 통일
5) 태권도 지도자들의 자질 교육
6) 통일된 기술과 용어 교육
14. 태권도의 발전을 위해 태권
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1. 연구제목, 연구자 성명, 소속 직위, 연락처/ 연구 내용 요약
2. 연구문제 및 연구목적, 연구의 이론적, 정책적 중요성, 기존문헌 검토(선행연구), 개념적 준거의 틀, 가설, 개념정의
3. 연구방법론 - 조사설계 혹은 접근방법, 자료수집방
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청소년활동론, 학지사.
이원희 (2015). 청소년지도사 효능감 측정도구 개발 및 타당화. 한국청소년연구.
이은경 (2011). 청소년지도자의 소명의식과 직무만족도에 관한 연구. 한국청소년연구.
장 미 (2011). 청소년지도자의 직무역량 척도 개발에
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직무만족도, ④조직몰입, ⑤전문성, ⑥현장 지도자 등으로 구분된다.
이상 국내에서의 청소년지도사 관련 연구들은 청소년지도사 제도 시행 이전에는 주로 청소년지도자 육성의 필요성과 방안, 역할과 자질과 지도자상, 활동실태와 양성방
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지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 경기대학교대학원.
채관석(1997
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지도자 훈련 및 배치, 지역사회 단위 청소년 봉사활동 프로그램 개발 지원 및 보급, 봉사활동에 필요한 각종 기자재, 교육자료 등의 대여 및 지역사회 인적 자원에 대한 정보 제공, 청소년 봉사활동에 대한 상담·자원기능을 수행하여 학교차
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청소년이 지각하는 청소년동아리활동 활성화요인. 카톨릭대학교 석사학위논문.
성낙은(2000). 고등학생의 동아리 활동 실태와 교육요구분석. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
송희숙(2002). 동아리활동이 고등학생의 학교생활 만족도에
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청소년 지도자 육성회, “상담을 통해 본 아동학대”, 1982.
최문상, “아동학대의 요인에 관한 연구”, 광운대 정보복지대학원석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 관한 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
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지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 태권도 지도자의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 경기대학교대학원.
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기술과 연구 성과를 습득하며 전문성을 지속적으로 강화하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하
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청소년, 노인, 장애인 등 다양한 취약 집단을 위한 맞춤형 상담 프로그램을 개발·운영하여 이들의 심리적 안정과 사회적 적응을 돕겠습니다. 상담 서비스를 통한 사회적 포용과 평등 증진에 앞장서며, 건강한 지역사회 조성에 기여할 것입니
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청소년사이버상담센터의 상담 서비스 향상에 기여하고자 합니다. 상담원으로서 최선을 다해 청소년들에게 실질적인 도움이 되는 상담을 제공하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방
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직무수행계획 등 (담당예정 직무와 관련된 경력 및 직무수행 계획 등 기재)
- 기타 자기소개 (자신의 이력, 장점 등 특기사항을 형식에 구애 없이 기재)
2. 늘봄행정실무사 합격 자소서 2편
3. 늘봄행정실무사 합격 자소서 3편
4. 늘봄행정실
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만족도 및 참여도 분석을 통한 차년도 계획 수립
우수사례 발굴 및 타 지역 공유
5. 기대 효과
주민자치 활성화를 위한 직무 수행 결과 다음과 같은 효과를 기대할 수 있습니다.
첫째, 주민 참여의 일상화입니다. 다양한 주민들이 일상적으로
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