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실천되었는지 확인하기 위해서 교사를 비롯한 학급 구성원 모두가 학기말에 실천한 내용에 대해 평가하는 것도 좋은 방법이 될 것이다. Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 이론
Ⅲ. 경험 사례 및 분석
Ⅳ.느낀 점 & 이론에 대한 나의 비판
Ⅴ. 지도방안
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및 유관기관과 협력체제 구축지도
(다) 청소년이 건전하게 이용할 수 있는 공간과 프로그램을 체계적으로 확충
(라) 청소년유해 환경 및 안전 위해 요인을 근원적으로 제거하기 위한 제도 개선
3) 불법 근절을 위한 주요제도 개선
(가) 원스트
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왕따'문제를 해결에 큰 도움을 줄 것이라 생각된다.
⑧ 총체적인 노력
이러한 '왕따' 대처방안은 어느 특정집단만의 노력으로는 성과를 거들 수 없음을 알 수 있다. 따라서 '왕따' 해결을 위해서는 학생·학교·가정·사회의 총체적인 노력이 필
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폭력대책자치위원회 사안보고서(교육청) <양식 19>
1
학교명
2
보고 일시
201 / /
2
피해학생
성명
학년/반
/
성별
남/여
3
가해학생
성명
학년/반
/
성별
남/여
4
사안 유형
신체폭력/금품갈취/언어폭력/따돌림/괴롭힘/성폭력/사이버폭력 및 매
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청소년 성매매에 관한 정책적 제안
2. 청소년 성매매의 현 정책
(1). 청소년보호법
(2). 청소년의 성보호에 관한 법률
(3). 형법
(4). 윤락행위 방지법
(5). 신상공개제도
3. 외국의 성범죄 방지 대책 및 사례
(1). 청소년 성관계 무
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청소년 음주에 영향을 주는 부모의 행동
2) 청소년 음주에 영향을 주는 또래집단
3) 청소년 음주에 영향을 주는 기대심리
4) 청소년 음주에 영향을 주는 대중매체
4. 고등학교에서의 음주 예방지도
1) 담임교사 및 학급에서 음주예방 및 금주
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및 방지대책 연구. 여성특별위원회.
김지선·이병희. 2001. 청소년 성보호 현황과 대책. 청소년보호위원회.
김향초. 2001. 가출청소녀의 이해와 개입밥법. 나눔의 집.
부스러기사랑나눔회 부설 로뎀나무집. 2001. "영혼에 대한 폭력" 가정내에서의
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종류
3. 약물남용의 원인과 동기
4. 청소년기의 약물남용의 단계
5. 약물남용자의 징후판단
6. 약물과 관련된 정신건강상의 문제
7. 청소년의 약물남용의 실태 및 현황
8. 약물남용의 예방
9. 약물남용의 대책과 원조방안
Ⅲ. 결 론
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및 국가책임
_ 5. 청소년문제에 대한 관심제고
_ 6. 청소년 유해환경 제거
_ 7. 청소년 놀이공간 마련 및 참여8. 장비 소지 제한
_ 9. 조직포력배 식별 시민훈연
_ 10. 포력배 대처 시민훈연
_ 11. 포력배제 운동
_ 12. 범연대기구 설치 및 시행
_ 1
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청소년들이 아시아의 청소년들과 쉽게 교류할 수 있다. 청소년이 행복하게 사는 세상이 참으로 행복한 세상이다.
참고문헌
민승규 외(2001), “주 5일 근무 실시의 전제조건”, 삼성경제연구소.
노암초등학교(1995), 책가방 없는 날 및 주5일 수
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