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청소년의 실태와 자립지원 방안 연구
- 한국청소년정책연구원 저자 / 한국청소년정책연구원 / 2018.12
청소년문제와 보호
- 김정열 저자 / 지식공동체 / 2017.07
디지털 청소년 복지
- 이용교 저자 / 인간과복지 / 2021.07
학교폭력과 학교 밖 청소년의
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폭력 경험으로 인한 심한 자책감, 최근 심한 가족간 갈등 경험, 장기간의 투병으로 인한 자신감 상실.... 등 여러 전조 현상을 보인다.
한국 청소년들의 자살유형을 고려해 볼 때 효과적인 결과를 가져올 수 있는 청소년 자살예방 및 치료 대책
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따돌림 문제의 심각성을 깨닫고 앞서 논의된 해결방안들을 통해 문제해결에 적극적으로 동참해야 할 것이다.
◎ Work Site
이 인 재(윤리교육과) " 집단따돌림(“왕따”)에 대한 이해 "
유교문화의 돌연변이 일본, 보고사, 김태영 p93~p100 Ⅰ.
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청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 * 가출청소년 문제의 대책 및 지도방안
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폭력 예방교육에 대한 청소년들의 학교폭력에 대한 인식 및 공감능력을 알아봄으로써 학교폭력예방교육의 적절한 교육 방법에 대한 기초자료를 마련하기 위한 것입니다.
본 설문지는 무기명으로 기록되며 질문에 대한 응답은 맞고 틀리는
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체계안에서 적응하며 보호받을 수 있도록 해야 되며, 이에 가해아동과 피해아동 모두 상담을 받을 수 있도록 함으로서 문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다. 1. 학교폭력 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력근절 방안
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청소년의 이해와 지도. 성화사.
☞ 경찰청. 경찰백서(1996). p65, p66
☞ 신효철외(2010).청소년문제와 보호. 노벨
☞ 한국청소년개발원(1998).청소년문화론. 서원
☞ 김학래(1997). 청소년비행의 예방과 대책. 졸업논문.
☞ 김춘경외(2006). 청소년상담.
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, 학지사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 정서과정
2. 우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상
1) 집단따돌림
2) 과도한 교육열
3) 성차별
3. 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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폭력 예방을 위해 학생들의 의견을 청취하여 실제적으로 효과를 거둘 수 있는 예방책을 내놓아야 할 것이라는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방의 이론과 실제 (재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저 | 학지사 | 2014.03.20.
학
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청소년 약물남용 실태와 예방. 한국문화연구원 (1989)
이민종 - 청소년기의 자아정체감과 통제소재 및 비행충동간의 관계. 한국교원대 석사학위논문 (1995)
전광희 - 가족제도의 변동와 청소년범죄. 청소년범죄의 원인과 대책. 형사정책연구원 (1
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