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및 급식의 질적 향상
창립 30주년기념 대한영양사 학술대회 초록집, pp.121-136, 1999.
3. 김경연. 음식물 줄이기 실천사례, 국민영양 98(9):54-56, 1998.
4. 대한영양사협회. 2002 영양사 교육, pp.135-141, 2002.
5. 정상렬, 이혜상. 경북지역 학교급식에서의 쓰
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평가 1.사업명
2.목적
3.목표
4. 리모델링 내용
1) 프로그램 실시 구조
2) 프로그램 수행방법
3) 프로그램 관련 자원개발 및 관리 수행방법
4) 프로그램 홍보 수행방법
5) 수요장터 리모델링 일정표
5. 소요 예산
1) 지출 예산 : 수
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프로그램의 실제와 운영방안 연구, 가야대 행정대학원
- 김현희 외(2001), 독서치료, 학지사
- 김현희, 독서치료의 실제, 학지사
- 변우열(1997), 비행청소년 인격치료를 위한 독서요법, 도서관학논집 제26집
- 양재한 외(2005), 독서치료와 어린이 글
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및 학부모의 지원 역량을 필요로 한다. 가정에서 직·간접적 도움을 받을 수 없는 학생들을 위해서는 학교나 교육청 차원에서 이들을 대면·비대면으로 도울 프로그램과 인력을 추가로 마련해야 한다. 교사는 학생이 학습에 어려움을 겪는 것
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및 보건복지부, 행정자치부가 합동으로 관련법안을 마련하여 ‘학교보건지원센터’를 지자체에 설립하고 학교보건을 지원하도록 한다. 응급의료체제, 상담지원체제, 의료지원체제 및 쉼터 등을 마련하여, 기존의 지자체의 자원(예-청소년자
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및 출처
http://edu.kedi.re.kr 한국교육 개발원
http://www.daum.net/ 다음뉴스
국민일보 [장명수 칼럼] \'평준화\' 반대와 찬성
박영철 “학습자 중심 질 좋은 교육 평등화 : 고교평준화 발전과제”
고교 교육과정 다양성 정도에 대한 질적 사례연구; 비
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개발원, 1999.
- 사이트
http://www.kwdi.re.kr/board/view.php?db=thesis&category=&no=71&page=26#3
http://www.kjol.com/korea.htm (『코리안 저널』, 2004년 9월호 ) 1. 미국 평생교육의 역사 및 발전과정
2. 미국의 평생교육 대상
3. 미국의 평생교육관련법제
4. 미국
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및 지도)
3) 사회
- 청소년을 사회에서의 당당한 구성원으로 인정을 하고 자신을 발산하고 표현을 할 수 있는 시간적, 공간적인 기회를 제공해 준다.
(문화예술프로그램 개발과 청소년시설확충, 청소년단체활동 지원, 청소년문화공간 조성 등)
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및 규격 설정과 사용기준 개정 신청에 관한 지침』, 2010. 9.), pp.3, 15, 19
13. 식품의약품안전청, 『식품첨가물 안전사용을 위한 정보수집 활용의 과학화』, (2004)
14. 홍지현 『청소년의 바른 식생활을 위한 식품첨가물 관련 영양교육의 필요성』
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청소년수련시설(청소년수련원,청소년수련관,청소년수련실,청소년수련방,청소년수련의 집)의 역할을 확장하여 청소년들의 일상생활과 밀접하게 만들어야 한다. 또 청소년어울마당,야간 공부방 등의 지원과 프로그램을 더욱 개발하여 청소년
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