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및 지원정책
2) 대체가정 서비스 정책
3) 아동 강제보호 서비스 정책
5. 아동복지정책의 분석
1) 정책목표와 가치체계
2) 정책유형별 분석
(1) 소득보장
(2) 대체가정 서비스
① 입양
② 가정위탁
③ 시설보호
Ⅲ.
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및 우선순위설정. 서비스와 프로그램을 집중, 평가
조력가
촉진가
지역사회교육
Community education
교육과 지역사회 간의 관계를 밀접, 동등한 관계로 방향설정 모색.
교육자
촉진가
지역사회행동
Community action
계급에 기초한 모델로 갈등과 직
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(1) 교사의 신뢰도
(2) 학생의 교육정보제공정도
마. 학교붕괴와 관련된 제 요인 분석
(1) 학교붕괴의 인식여부와 발생시기
(2) 학교붕괴의 원인과 관련된 요인
(3) 학교개선의 우선 순위
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
참고문헌
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평가 방법
2) 운영 방법
Ⅴ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형
1. 직접 교수법
2. 문제 해결 학습
3. 전문가 교수 학습
4. 역할 놀이 학습
5. 가치 탐구 학습
6. 반응 중심 문학 교수 학습
Ⅵ. 국어과 수준별교육과정(수업
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개발과 환경경영
1. 환경문제에 대한 인식의 전환
가. 국제적 움직임
나. 기업활동과 지속가능한 개발의 통합화
2. 변화를 위한 새로운 개념: 환경경영
가. 생태적 효율성(Eco-efficiency)
나. 전과정평가(Life Cycle Assessment: LCA)
다. 청정생산(Clea
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및 구성
Ⅱ. 이론적 배경
１. 핵심인재의 개념
２. 인적자원의 개념
３. 인적자원 개발의 필요성
Ⅲ. 한국 기업의 인재육성 동향과 문제점
１. 한국 기업의 인재육성 동향
２. 한국의 인재육성 정책의 문제점
Ⅳ. 핵심
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및 리더와 부화의 행동성과에 관한 실증연구
전일주“리더십과 조직문화 형성에 관한 연구”
최호준 “전계서”
박우순 “조직관리론” (서울:법문사,1999)
이상문 “노부호,MBMO" (서울:법문사,1984)
중앙공무원 교육원 연수교재 1999
조직숙역
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다음과 같다.
6. 청소년기 아동의 성장발달의 특성을 고려하여 청소년기 아동의 건강증진 영역에 포함되어야 할 사전교육 내용을 기술하시오.
7. Precede모형의 주요개념과 개념들 간의 관계를 설명하고 건강신념모형과의 차이를 논하시오.
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교재. 교수법. 과제 및 평가 방식 등을 기술한 수업지도안(lesson plan) 을 개발하여, 전반적인 수업 수행계 획을 문서화함으로써 교수자자신은 물론 학습자로 하여금 계획적인 수업준비를 할 수 있 도록, 도우며 수업효과를 높여 수업목표를 달
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및 평가-
3. 기대 이론의 중요성
-사례 문제점 분석 및 평가-
II. 인지부조화
1. 인지부조화 개념
2. 인지부조화 이론의 중요성
- 사례 문제점 분석 및 평가-
III. 학습조직관점
1. 학습조직
2. 학습조직의 5가지 핵심요소
-사례 문제점
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