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: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책사정
6) 6단계: 평가 (과정, 영향, 결과)
3. 흡연청소년 금연교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
참고문헌
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온라인강의, 인터넷강의, 가상강의)의 개발지침
1. 체계적 교수설계
1) 교수목적설정
2) 학습과제분석
3) 학습자특성분석
4) 학습목표진술
5) 평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
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함께 청소년 정책연구 및 프로그램 개발, 상담복지 전문인력 양성 등 다양한 사업을 수행하고 있다. 특히 국가의 사회복지사업에 맞게 다음과 같은 업무를 주로 수행하고 있다.
청소년 상담ㆍ복지 사업의 개발 및 운영ㆍ지원
청소년 상담ㆍ
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청소년도서관. 2017.
오지은, 정동열 (2015b). 공공도서관의 장서개발정책 수립을 위한 장서평가지표에 관한 탐색적 연구. 정보관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신규 도서관 설립 이용자 대상
2. 신규 도서관의 자료 유형
1) 교과서 및
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프로그램을 통해 지역사회 참여 아동 및 부모들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었다고 평가되며 특히 아동 개인의 스트레스 경감 및 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 결손 가정 아동 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여
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개발이 필요하다고 제안합니다.
이를 바탕으로 지속적인 모니터링과 개선을 거쳐 나간다면, 보다 많은 청소년에게 도움이 되고 장기적 효과도 거둘 수 있는 또래관계 증진 프로그램을 구축할 수 있을 것이라 확신합니다.
Ⅳ. 참고문헌
행복
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청소년정신의학, 2011.
한국정보화진흥원, 한국형 인터넷 자가진단척도(K 척도)의 수정과 보완에 대한 제안서, 한국정보화진흥원, 2013.
황순길두진영, 단일체계설계를 활용한 청소년 인터넷 중독 기숙형 치료학교의 효과성 평가, 정신보건과
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및 평가 능력, 온라인 안전 및 개인정보 보호 등을 다루어야 합니다. 또한, 프로그래밍, 데이터 분석, 인공지능 등의 주제도 포함하여 청소년들의 디지털 역량을 발전시킬 수 있습니다.
이러한 청소년을 위한 평생교육 프로그램 개발 및 확대
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청소년활동의 질적 평가를 유도할 수 있는 인증기준을 개발하여 적용하여야 한다.
다섯째, 현행 인증기준을 정비하고 사후인증제 운영의 틀을 마련해나가야 한다.
끝으로, 청소년수련활동인증제의 실질적인 수요자인 학교와 학부모, 청소년
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청소년들이 장애를 이유로 차별받거나 소외되지 않도록 하려면 국가의 적극적인 지원과 관심으로 장애인을 바로 이해하기 위한 수련원 프로그램 개설, 장애청소년 직업훈련 및 취업지원을 위한 연계 프로그램 개발, 비인가 소규모 장애청소
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