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및 교육, 소비자상담, 부모교육, 소비자교육, 가계재무관리, 주택관리, 의생활관리, 프로그램개발과평가, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 여성학방법론 중 3과목 이상
(3) 건강가정기본법
제정배경 및 입법목적, 구성
- 2004년 2월 제정,
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청소년복지론
12. 사회보장론
13. 사회복지실천론
14. 사회복지조사론
15. 프로그램개발과평가
16. 한국사회복지론
17. 사회복지실천기술론
18. 장애인복지론
19. 사회복지현장실습Ⅰ
20. 의료사회사업
21. 사회복지행정론
22. 산업복지론
23
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청소년 자원봉사자의 날)
4. 리더아카데미
♠ 대학생 자원봉사활동의 문제점 및 해결방안
1. 문제점
2. 해결방안 ♠ 대학생 자원봉사에 대하여 ...
1. 대학생 자원봉사의 정의
2. 대학생 자원봉사의 필요성
3. 자원봉사의 특성
4. 자원봉사
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청소년평가론, 청소년사회문화론, 청소년행정학 등은 청소년의 심리적 특성과 발달, 욕구, 환경, 사회적요구 등을 분석하고 이해하기 위해 필요한 교과 및 이론들이며 청소년지도론, 프로그램 설계 및 개발론, 지도방법 및 평가론, 지도자례
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및 여가
자기관리 및 사회성 훈련: 20명, 주 1회/총 32회 실시
예술 여가 프로그램: 20명, 주 1회/총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
문제행동 개선 P/G
상담, 치료, 코칭 프로그램: 20명, 주 1회/총 32회 실시
하루 행동 및
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프로그램도 개발할 수 있을 것이다. 그러므로 본 글을 통해서 청소년 프로그램 개발에 관련하여 사람들이 흥미를 가져 청소년들에게 도움을 줄 수 있는 프로그램들이 개발되기를 바란다.
참고문헌
청소년활동 프로그램 평가시스템 개발 및
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청소년평가론, 청소년사회문화론, 청소년행정학 등은 청소년의 심리적 특성과 발달, 욕구, 환경, 사회적요구 등을 분석하고 이해하기 위해 필요한 교과 및 이론들이며 청소년지도론, 프로그램 설계 및 개발론, 지도방법 및 평가론, 지도자례
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평가라는 네 가지 주요 요소로 구성되어 있으며, 각 요소는 프로그램의 효과성과 관련성을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 타일리언 모델은 특히 청소년 교육 및 프로그램 개발에 유용하며, 그들의 필요와 관심을 반영하여 교육 효과를 극
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프로그램개발과 성과평가를 위한 Logic model 적용의 참여연구.「한국청소년활동연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 프로그램 개발에서 통합 모형이란
2. 통합모형에 기초한 청소년 프로그램 개발 단계와 단계별 특징
1) 사전 조사 및
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청소년평가론, 청소년사회문화론, 청소
년행정학 등은 청소년의 심리적 특성과 발달, 욕구, 환경, 사회적 요구 등을 분
석하고 이해하기 위해 필요한 교과 및 이론들이며, 청소년지도론, 프로그램 설
계 및 개발론, 지도방법 및 평가론, 지도사
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