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청소년 가출문제를 어떻게 해결할 것인지에 관해 살펴보았다. 실제적으로 청소년 가출은 각 개인의 문제로 한정하기보다 청소년을 둘러싸고 있는 모든 환경의 문제로 폭넓게 바라보아야 한다. 청소년 가출에 대해 생태학적인 관점에서 접근
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가출청소년이란 청소년 시기의 구분, 가출 횟수, 가출기간, 가출목적에 따라 다소 상이하게 정의될 수 있으나 일반적으로 부모의 허락을 받지 않았다는 점, 연령이 18세 미만 이라는 점, 가출시간이 대략 24시간 이상 정도 되면 가출이라 정의
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가출이 목표달성을 위한 시위하는 형식인지, 갈등에서 도피하려는 형식인지 알 수 있기 때문이다. 이러한 가출의 유형에 따라 가출 이후 아이가 보이는 행동도 판이하다는 점을 보면 알 수 있다. 이미 가출을 경험했던 청소년들은 특히 재 가
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청소년 쉼터와 같은 보호시설은 가출청소년을 돕는 하나의 지원기관이지 모든 서비스 를 제공해주는 백화점이 될 수는 없다. 따라서 지역사회에 산재한 자원의 유기적 연결을 통해 보다 통합적서비스를 제공하는 것이 필요하다. 가출청소년
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할 점이라고 느낀점은 가출 청소년에 대한 우리의 시각과 정의 이다. 문제아라서 가출한 것이 아니다. 무엇인가 표출할 수 없는 것들이 그들 안에 있고, 가까이는 가족이 멀게는 사회가 그들을 밖으로 내몰아버린 장본인이 될 수 도 있다는 것
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청소년쉼터 개설 5주년 기념 세미나, 서울 YMCA청소년쉼터, 1997
양미진 외 4명, “중장기쉼터 운영모형 개발연구”, 한국청소년상담원, 청소년상담연구, 2006
윤현영, “가출청소년들을 위한 중장기쉼터”, 중장기 청소년쉼터관계자 워크숍 자료
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청소년 비행에 관한 이론적 고찰
1. 청소년 비행의 개념 및 특성
2. 청소년 비행의 심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
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청소년의 연령을 보면 중학생 이하가 62.6%나 되었고, 이 중 13세 이하의 초등학생도 3.6%(8건)나 되는 것으로 나타났다. 이것은 서울지방경찰청 및 검찰청 소년부에 한한 결과이며, 청소년 성매매의 은밀성과 익명성에 따른 단속의 어려운 점을
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청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회
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가출, 환각제 복용, 외래문화에의 도취, 약물, 술, 담배 등에 의존하고 있다.
이러한 다양한 문제들은 일차적으로 청소년 자신들에게 책임이 있지만, 이차적 책임은 입시 위주의 교육과 성인중심의 유해환경을 정화하지 못한 기성세대에게 있
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가출청소년 상담센타에서 학생상담 봉사활동을 시작했습니다. 지역사회 가출청소년 대상으로 상담도우미 활동을 주로 하였으며, 당시 집단 상담을 하며 상대방의 감정을 존중하며 학교생활의 어려움을 겪는 여러 가출청소년들의 이야기를
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청소년의 흥미와 적성을 파악하고, 다양한 진로 정보를 제공하며 스스로 선택할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 현실적인 조언과 함께 지속적인 관심과 지지가 필요합니다.
[22] 집단 프로그램 운영 시 주의할 점은 무엇입니까?
참여자의 다
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청소년들은 아직 이를 구별할 수 있는 능력이 부족하게 때문에 그대로 받아들여 문제가 점점 더 심각해지고 있다고 생각합니다. 그러므로 무조건적으로 학생들의 처벌을 강화하기 보다는 근본적 원인을 제거하는 것이 바람직하다고 생각합
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생으로서 학교생활을 하였습니다. 이러한 점을 바탕으로 교우관계 및 전공학습에도 어려움 없이 생활 할 수 있었습니다.
입사동기 및 포부
저 또한 청소년기에 우여곡절을 경험해 보았기 때문에 최근 몇몇 청소년을 만나서 그들의 감정을 깊
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청소년 상담에 이러한 의미가 있다는 점을 깨달았습니다. 그리고 청소년들과 특히 말이 잘 통하는 제 사교적 성격도 발휘하고 싶어 청소년 상담사 자격들을 취득하였습니다.
저의 포부는 평범하고 소박합니다. 청소년들이 고민에서 벗어나
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