|
청소년보호위원회(1998). 업소위원회 정책연구보고서. 서울：청소년보호위원회.
체육청소년부(1992). 청소년유해환경 개선대책에 관한 연구. 서울：체육청소년부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 유해업소의 개념정의
Ⅲ. 청소년 유해업소의 실태
|
|
|
청소년복지론, 학지사, 2022
이영미, 아원주 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감 상태의 정의
2. 위기와 수행 두 가지 축으로 청소년 자아정체감 구분
3. 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태의 유형
|
|
|
청소년의 여가활동 유형이 스트레스 해소 및 학업성취도에 미치는 영향. 한국스포츠 리서치.
김명자(2002). 청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 나의 청소
|
|
|
청소년이동쉼터. (2018). 청소년 노동인권 중심 거리청소년인권실태조사.
한국공인노무사회. (2018). 청소년 노동, 우리의 미래를 들여다보다.
고혜림. (2020). 학교 노동인권교육을 위한 전문가의 인식과 실천 유형화. 이화 여자대학교 대학원 석
|
|
|
청소년문제행동의 이해>
-심영희 1987 <비판범죄론> 범문사 서 론 청소년 문제의 현 주소
본 론
[1]
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특징
3. 청소년 비행의 정의
4. 청소년 비행의 원인
5. 청소년 비행의 과정
[2]
1. 청소년 문제의
|
|
|
유형에 관한 연구 」, 경기대학교, 1889,
4. 김정진, 『사회복지실천기술론』, 학지사, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 청소년 발달이론과 학교폭력
(2) 일반체계이론, 인지행동이론, 해결중심이론
(3) 해결중심 이론을 통한 학교폭력의 예방적 대
|
|
|
청소년백서』.
여성가족부·한국청소년수련시설협회·한국청소년정책연구원,『2016 청소년운영위원회 매뉴얼』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설이란?
1) 청소년수련시설의 유형과 정의
2) 청소년수련시설의 역사
3) 청소년수련시
|
|
|
청소년기의 성문제」, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성폭력의 정의
2. 성폭력의 사회적 배경·원인
1) 심리적 발생원인
2) 사회적 발생원인
3) 문화적 발생원인
3. 성폭력의 유형
1) 가족 내 성폭력(familial abuse intra fa
|
|
|
청소년폭력)이란
Ⅲ. 학교폭력(청소년폭력)의 원인
Ⅳ. 학교폭력(청소년폭력)의 유형
1. 신체적 폭력
1) 폭행
2) 금품갈취
3) 집단행동
2. 정서적 폭력
Ⅴ. 학교폭력(청소년폭력)의 실태
Ⅵ. 학교폭력(청소년폭력) 사례
1. 사례1
2.
|
|
|
정의
2. 반사회(행동), 일탈(행동)의 유형
3. 반사회(행동), 일탈(행동)의 요인
4. 반사회(행동), 일탈(행동)아동의 특성
5. 반사회(행동), 일탈(행동)아동의 징후
6. 반사회(행동), 일탈(행동)아동의 증세
7. 반사회(행동), 일탈(행동)아동에 대한
|
|
메뉴펼치기
