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문제행동에 따른 인지적 특성. 연세대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 문제행동 유형과 특징
1) 청소년의 내재화 문제행동
2) 청소년의 외현화 문제행동
2. 각 문제행동에 대한 상담 및 지도방법과 상담과 지도를
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청소년의 자살생각과 행동에 영향을 미치는 심리사회적 변인에 관한 연구\", 숭실대대학원 석사논문
- 이홍식 (2004) \"청소년 자살의 현황과 문제점\", 현대사회문화연구소
- 이효숙 (2008) \"청소년 자살의 원인과 예방에 관한 연구\", 호서대 벤
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청소년 성소수자의 생활실태조사》, 2006, 한국청소년개발원
한국청소년연구원, 《청소년문제론》, 1992, 서울
김진화 외 10명 공저, 《청소년문제행동론》, 2002, 학지사
이광자,《자살문제의 위기개입방법》,생명의 전화 자살 예방센터 자살예
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행동이 초래하는 다각적인 결과에 대해 인식시키도록 한다. 이는 충동적으로 문제행동을 하는 경우에 다소 제재력이 있을 수 있다.
상당수의 청소년이 자신이 직면한 상황에 대한 문제해결방법을 찾지 못해 문제행동을 하는 경우가 많다는
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청소년과의 공동연대를 통한 문제 예방 및 해결 노력은 임파워먼트 접근방법의 근본정신을 십분 활용하는 방법이라고 할 수 있다. 이러한 공동노력과정에서 사회복지사의 역할은 자문가, 분석가, 행동가, 입안자 등 다양 할 수밖에 없으므로
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청소년들의 총기와 폭탄류 등의 소지 및 사용의 증가
4)새로운 형태의 조직폭력 혹은 갱(Gang)들의 증가
5)폭력적인 미디어의 영향
6)다민족의 공존
4. 학교폭력의 유형
1)직접적 폭력
2)간접적 폭력
5. 학교폭력 대응대책의 두
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3) ‘가정폭력범죄의처벌등에관한특례법’에 의한 특수절차
4. 가정폭력에 대한 해결방법
1) 현행 사회 정책 및 프로그램
2) 가정폭력 대응방법
3) 가정폭력 해결책 및 대안
4) 문제 해결을 위한 사회복지적 차원에서의 전략
참고문헌
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청소년이라 하더라도 가정과 학교와 지역사회에서 열과 성을 다하여 인도하면 다시 착한 청소년으로 되돌아 올 수 있다. 학생들은 아직까지 미완성의 존재라는 것을 항상 인식해야 할 것이다.
청소년의 문제는 청소년만의 문제가 아니다. 그
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청소년들의 스트레스는 더 커져만 간다. 많은 정신적인 스트레스는 불안정한 심리적 문제를 가져온다. 이시기에 적절한 성장 환경이 조성되지 않으면 청소년들은 문제행동을 일으키게 된다. 소셜미디어중독은 이런 시기의 청소년에게 많은
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청소년비행)의 요인
1. 개인요인
2. 환경적 요인
1) 가정요인
2) 사회요인
3) 학교요인
Ⅳ. 일본의 청소년문제행동(청소년비행) 실태
Ⅴ. 일본의 청소년문제행동(청소년비행) 보호관찰관
Ⅵ. 일본의 청소년문제행동(청소년비행) 대응책
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