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상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 생활지도, 상담, 심리치료
2. 전문상담
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수 있고 이후 자격관리위원회의 규정에 따라 자격증에 일반과 세부 전공 영역을 함께 명기(예: 상담심리전문가-아동 및 청소년상담)하는 것이다.
기존의 큰 학회와의 연결 방안은 현재 아동청소년 상담을 담당할 수 있는 위치에 있는 초중등
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절하다는 평가를 하고 있으나 문제점은 여전히 있는 것으로 나타났다. 그 결과로 보면 '청소년문제 영역별 전문화 부재'가 가장 큰 문제점인 것으로 인식되고 있었으며, '현 상담인력의 전문성 부족'과 '전문상담인력 부족'도 큰 문제점인 것
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전문상담사’의 배치ㆍ활용 등(제4~7조)
- (정의) 사업 수행을 위해 일정한 자격을 갖춘 자 중에서 교육감 등이 근무계약을 맺은 인력(전문상담교사 등 공무원은 제외 Ⅰ서론 Ⅱ본론 1.아동청소년 정신건강 관련 통계적 현황 2.정신건강증
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상담이 운영되고 있다는 사실을 알리는 것이 필요하다. 지속적인 홍보 활동을 통해 상담 사이트가 운영되고 있음을 알림으로써, 청소년들이 일상 생활을 하다가 경험하는 스트레스나 학업·진로·성·교우 관계 등의 고민에 부딪히거나, 전문
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청소년들에게는 아주 큰 원인제공이 되고 있다는 것이다.
본 글을 매듭지으면서 다음과 같은 몇 가지 생각해 본다.
첫째, 각 학교에 전문성을 가진 상담교사를 2명이상 배치해야한다. 학교의 상담실은 그나마 청소년들이 자신들이 겪고 있는
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청소년종합상담실이 가출 업무를 활성화하도록 지원하는 것이다. 가출과 관련한 상담사업으로 현재 청소년종합상담실에서는 가출하고 싶다는 아이들과 가출한 아이들의 부모와의 상담만을 받고 있다. 비록 현재 전문직 자원봉사팀체제를
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상담의 개념과 목표
1-1. 생활지도 및 학교상담의 개념
1-2. 학교상담과 생활지도의 목표와 목적
2. 생활지도와 학교상담의 역사
2-1 발생
2-2. 초기의 이론적 경향성
2-3. 학교상담제도의 변천
2-4. 청소년상
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청소년보호위원회. 2004. 청소년자살의 원인과 실태
통계청. 2008. 「2007년 사망 및 사망원인통계결과」. 보도자료.
한국청소년상담원. 2007. 청소년자살예방체제 구축방안 연구.
한국청소년상담원. 2008. 청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개
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청소년 복지론」, 서울대출판부, 2007
정해원, “아동학대 상담 사업연구”,「한국이웃사랑회 출판부」, 2009
박금윤, “아동학대의 원인에 관한 연구”, 중앙대석사논문, 2008.
김혜영, “아동학대 관련변인에 관한 연구”, 이화여대 석사논문,
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(사)한국청소년재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(사)한국청소년재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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협동조합마음온심리상담센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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재활상담복지센터협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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협동조합마음온심리상담센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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청소년은 무한경쟁에서 살아남기 위한 학업생활을 하며 불확실한 미래에 대한 두려움을 가지고 있습니다. 하지만 청소년들에게는 개인의 성향과 재능을 위한 환경이 꼭 필요하다고 생각합니다.
제가 청소년상담전문가가 되고 싶은 이유는,
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상담사가 되기로 마음먹은 최초의 동기였습니다. 때문에 저는 학생상담교사의 기회를 놓치고 싶지않아 이렇게 자기소개서를 쓰게 되었습니다. 1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 포부
4.전문상담교사 지원동기 및 포부
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전문 상담교사가 될 것입니다.
열린 마음과 진심을 다해 학생들과 소통하며, 그들이 긍정적인 변화를 체감할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 전문상담교사자소서 자기소개서 아동청소년전문상담교사자기소개서 직업상담교사 자소서
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전문 분야가 아니라면 비즈니스 통역도 가능합니다. 몇 번 안되지만 실제로 통역 알바를 한 적도 있습니다.
그리고 수상경력으로는 대학시절 학교 문학상에 공모하여 수필 우수상을 수상한 바 있습니다. 당시 제목은 ‘가을과 사람들’인데,
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실천에 옮겨 항상 교우들과, 또 선후배들과 원만한 관계를 유지해왔습니다. 향후 직장생활에서도 이런 자세를 견지하며 조직생활에 원만히 적응하고 융화해나갈 것입니다.
5. 청소년상담사 자기소개서 지원동기 및 입사 후 포부 소개
상담사
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