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는데, 인력이 부족할 경우 외부전문가나 보건교사, 성교육이 가능한 교과교사들에 대한 전문교육과 보수교육이 실시되어 성교육의 질적 수준이 확보되어야 한다. 양적 질적으로 우수한 성교육을 진행할 수 있다면 청소년들의 성문제에 대한
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이는 성문화가 인격적 교류로서의 성개념에 어떻게 위배되는지를 확실하게 이해시키는 교육이 중요하다.
넷째, 성적 주체화와 성적 자기결정권에 관한 성교육을 실시하여야 한다.
청소년은 미래의 주인이며 국가와 민족의 희망이라고 말하
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원하지 않으면 “안돼요, 싫어요!”라고 외치라는 식의 성교육은 조선시대에나 가능한 시대역발상적인 교육이라고 생각한다.
성추행, 성폭행을 당했을 경우, 그 후의 후속조치에 관한 교육이라던가 현재 낙태율, 10대 임신의 수가 증가하고
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대해서 더 많이 생각한다. 친밀감에서의 남녀차이는 문화적 요인의 영향에 의한 것일 수 있는데, 남자도 여자와 똑같이 친밀감을 원하지만, 남자들은 그것을 행동이나 외부적으로 표현하지 못하도록 사회, 문화적으로 억압받으며 성장하기
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본인의 견해 ? 광의의 건강증진
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특
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