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말을 끝으로 프로그램을 마친다. 청소년과 성문제
1. 청소년과 성
2. 청소년 성문제의 유형
3. 청소년 성문제의 실태와 대책
Ⅱ. 프로그램
1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
3. 프로그램개요
4. 구체적인 프로그램 활동 설명
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청소년들의 성의식과 성행태는 왜곡되고 편향된 성향이 많으며, 기성세대의 성의식과는 상당한 괴리가 있는 것이 현실이다. 그리고 우리 사회에서 빈발하고 있는 성추행과 성폭력 등 사회적 성문제는 날이 갈수록 그 유형이 다양해지고 양적
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문제에 대한 우리나라 학교의 대책은 근신이나 정학, 자퇴권유 등의 징계처분 중심의 대책으로서 학교 밖으로 내몰고 있는 실정이다. 그렇기 때문에 학교에서 탈락된 청소년들을 약물에 대한 적절한 교육이나 치료를 받기보다는 또 다른 비
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성적 호기심을 표현하게 된다.
3. 사회학습 접근
- 청소년들의 성문제 행동이 다른 유형의 행동을 학습하는 것과 같이 학습의 과정을 통해 형성된다고 본다. Mead는 ‘문화결정론’을 통해 우리 사회 전반에 퍼져 있는 성문화의 영향, 특히 성역
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청소년 성폭력 가해자에 대해 단순한 처벌이나 통제보다는 교화나 치료 프로그램이 개발, 실시되어야 한다.
셋째, 가족지지망의 강화이다. 자녀의 임신, 매춘행위 등 이런 문제를 경험하는 가족은 여러 가지 심리사회적 어려움이 직면하게 될
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